初二学习计划（优秀14篇）

时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信许多人会觉得计划很难写？为了让您对于初二的写作了解的更为全面，下面好作文给大家分享了14篇初二学习计划，希望可以给予您一定的参考与启发。

初二学生学习计划 篇一

新学期来到了，我站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我深知，这条路不好走，在这条求学路上，大家面临的是更大的困难，更高的难度。为此我也有一些想法。

其实我的愿望与大家一样，那就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在每一次的考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是十分艰难的的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。

大家在学习中也是十分有乐趣的，看到这里你一定会不相信吧，听我慢慢告诉你。

大家有很多好朋友，例如，在数学中，大家和众多的阿拉伯小朋友拉着手，漫游数学中学习的乐趣；在语文中大家和中国的优美文字一起欢闹；在英语里，大家对着ABC在笑；历史里，大家学习着古老中国的故事……还有很多很多，这就是大家快乐的发源地，大家灵魂的升华！

我的理想就是将这些在初中所学的知识刻在我的脑子里，，好让自己今后的各科考试里取得优异的成绩。

我知道，每个人心里想的是不一样的，因为，人各有志，目标不同。如今我渐渐长大了，我的新目标不是做什么伟人，也不想当什么艺人，更不是成为科学巨人。而是长大后考上一座较好的大学，找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家，为社会作出不平凡的事，贡献出属于自己的一份力量，这就已经足够了。

让大家大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！大声喊一声：“新学期，我来了！”

初二常考的知识点整理 篇二

影响熔点的因素

影响熔点（凝固点）的两大因素

①压强。平常所说的物质的熔点，通常是指一个大气压时的情况。对于大多数物质，熔化过程是体积变大的过程，当压强增大时，这些物质的熔点升高；对于像铋、锑、冰来说，熔化过程是体积变小的过程，当压强增大时，这些物质的熔点降低。

②物质中混有杂质。纯净水和海水的熔点有很大的差异。

以上对影响熔点的因素内容的知识精讲学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望给同学们的学习很好的帮助哦。

透镜

透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，对光起折射作用的光学元件。

分类：1、凸透镜：边缘薄，中央厚。2、凹透镜：边缘厚，中央薄。

主光轴：通过两个球心的直线。

光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。（透镜中心可认为是光心）

焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用"F"表示

虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。

焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用"f"表示。

每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。

透镜对光的`作用：

凸透镜：对光起会聚作用。

凹透镜：对光起发散作用。

探究凸透镜成像规律

实验：从左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏。1、调整它们的位置，使三者在同一直线（光具座不用）；2、调整它们，使烛焰的中心、凸透镜的中心、光屏的中心在同一高度。

凸透镜成像规律：

物距（u）像距(υ)像的性质应用

u>2ff<υ<2f倒立缩小实像照相机

u=2fυ=2f倒立等大实像（实像大小转折）

f<u<2f>2f倒立放大实像幻灯机

u=f不成像（像的虚实转折点）

uu正立放大虚像放大镜

凸透镜成像规律口决记忆法

口决一："一焦（点）分虚实，二焦（距）分大小；虚像同侧正；实像异侧倒，物远像变小"。

口决二：

物远实像小而近，物近实像大而远，

如果物放焦点内，正立放大虚像现；

幻灯放像像好大，物处一焦二焦间，

相机缩你小不点，物处二倍焦距远。

口决三：

凸透镜，本领大，照相、幻灯和放大；

二倍焦外倒实小，二倍焦内倒实大；

若是物放焦点内，像物同侧虚像大；

一条规律记在心，物近像远像变大。

注1：为了使幕上的像"正立"（朝上），幻灯片要倒着插。

注2：照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。

眼睛和眼镜

眼睛：眼睛中晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把信号传输给大脑。看远处物体时，睫状肌放松，晶状体比较薄（焦距长，偏折弱）。看近处物体时，睫状肌收缩，晶状体比较厚（焦距短，偏折强）。

近视的表现：能看清近处的物体，看不清远处的物体。

近视的原因：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球前后方向太长，致使远处物体的像成在视网膜前。

近视的矫治：佩戴凹透镜。

远视的表现：能看清远处的物体，看不清近处的物体。

远视的原因：晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使远处物体的像成在视网膜后。

远视的矫治：佩戴凸透镜。

眼镜的度数：100×焦距的倒数()。

照相机和投影仪

照相机：

1、镜头是凸透镜；

2、物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、缩小的实像；

投影仪：

1、投影仪的镜头是凸透镜；

2、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向；

注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。

3、物体到透镜的距离（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的实像；

显微镜和望远镜

显微镜由目镜和物镜组成，物镜、目镜都是凸透镜，它们使物体两次放大；

望远镜由目镜和物镜组成，物镜使物体成缩小、倒立的实像，目镜相当于放大镜，成放大的像；

初二学生学习计划 篇三

时间真是是抓不住的，转眼之间我就到了暑假了。不过生命诚可贵，我可不能浪费掉这么美好的暑假。所以为此我也对这个暑假制定了一个计划。

我的理科是我薄弱的一个科目，所以我就决定这个暑假从这里开始。

数学，我决定先从基础的开始。物理，我对此整理好了一些公式，并且也做好了提前预习，并给自己找到适合的方向。化学，这也是我很薄弱的环节，我对此除了整理了很多的化学公式，也做了很多的实验，毕竟实践是验证的唯一路途。

尽管理科是我薄弱的科目，但是我也不能因为把精力投入在理科而忽略掉文科。所以对于文科我也做了些盘算。

关于语文，其实最主要的也是一些知识的积累，因为它本身就是一个文化的沉淀。所以我给自己敲定了几本课外书，也算好了在暑假结束之前我能看完这几本书，不仅如此，我还给自己安排了几篇作文，这样可以提高我自己的文字能力，除了这些，我也给自己安排了一本字帖，这样我的字也能够提升写字的能力。

还有英语，也不能落下，我每天早上起床都在背单词。因为英语和语文是差不多的，都是需要积累的，当积累到一定的程度，这些积累的词汇就能派上用处了。

除了学习方面，关于身体的健康我也不能落下，我也设定了一整套的运动计划，毕竟身体才是革命的本钱啊！要是本钱都没有那还怎么革命呢？

这样看来我的暑假果然是安排的满满当当的了，这也就没有辜负假期这么美好了，更没有浪费时间和辜负生命了。我不记得我在哪里看到过，更不记得那句话出自哪里？但是那一句话对我的影响却是深刻的，每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负，不知道方向的路，都是白走。是呀！关于生活，关于目标，要是你都没有一个方向，那么你迟早有一天就会迷茫，迷茫之后也就会堕落了，而堕落就是一种辜负啊！

不过我想光是这样简单的计划，那么一定是没有用的，所以我还给自己的计划具体到了时间段，在这一段时间里面，我可以很好的去完成这些事情。

早上是一天最好的时间，所以我把它留给了英语单词和数学题，下午我把时间留给了课外阅读和练字，傍晚的时间我留给了运动，晚上的时间我留给了化学和物理。就这样我的一天完美的化成了几个时间段，很好的和我这个暑假准备学习的科目达成了一个合作。

初二学生学习计划 篇四

终于，我们即将迎来一个崭新的学期了，为了这一刻，我等待了太久。我是那种属于离开学校太久就想立马回校的人，所以这一次开学对于我来说，是一个非常重要的事情。而对于下学期的学习而言，我也为自己做一些计划了。以下就是我对下个学期的学习计划，希望对我的学习能够有所帮助。

1、时间的合理利用

通过这么久的学习，我们都知道时间是一种很重要的东西，但是我们每个人却很少能够好好的进行合理利用，这一点是非常艰难的，但也是一件很严肃的事情。所以这一次为了合理利用好时间，我把各个科目进行一个整合，根据难易度和当日的课表安排，对其进行了时间的分配，让每一分每一秒都合理运用到各个层面上去。我相信这会是我学习突破上的第一点，也是至关重要的一点。

2、全面进行复习整理

已经初二了，一门大考即将到来，而现在的我也没有做好充分的准备，更没有很大的把握去打赢这一场硬仗，所以首先我都应该先把复习放在第一位上，当我有了一个全面的复习之后，才能在以后的考试中以及最后的那一次大考中获得一个更好的成绩。而复习的安排，我也已经做好了准备，我会根据我的时间安排，进行细分，将我的复习容纳进各个科目里，正常进程的学习和复习同步实行，完成学习效率的最大化。

3、把控学习节奏

学习节奏是我们平时学习中一件非常重要的事情，首先我们对自己的学习要有一个把控，先了解了自己的学习节奏，然后再找出自己的一些优缺点，从而进行整改，讲学习节奏调整到一种自己感觉最舒适的状态，从而将学习效率提升上去。这样我相信自己学习起来就不会那么费劲，也不会觉得没有任何生机了。对于学习，我应该花更多的时间去思考，不管自己即将面对怎样的问题，或者说将来会有怎样的变动，我都应该保持一种积极向上的态度去进行学习，当我的态度正确了，离成功也就不远了。

未来的一个学期是至关重要的一个学期，我会做好思想准备，做好行为准备，热烈的去迎接这一个新的学期，为我自己的未来，为了我们的班级荣誉，去创造自己更多的光芒，让我的价值得以体现，让我的岁月更为饱满。

初二学生学习计划 篇五

1.每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。

2.上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

3.认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4.写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5.对于副课及历史、地理、生物每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6.对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。

7.遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8.每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

初二学习计划

1.每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。

2.上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

3.认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。

4.写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5.对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。

如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。

6.对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩蹋⒁隽废疤猓词比圆荒艹鸢福赐旰罂山焕鲜ε幕蚨哉沾鸢福页龃砦蠹笆本勒？ 7.遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。

8.每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。

初二学习计划 篇六

一、查漏补缺

寒假充裕的时间，可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥补。如果上班学期整体学习得还不错，那么应该把重点放在三角形全等的证明上，特别是构造全等的题目，随时都不应该放松警惕，最好做到每天练习一道题目，每周做一次方法归纳。因为三角形全等在中考中占据着极其重要的地位，近五年的中考压轴题都以三角形全等和三大几何变换综合的`形式呈现出来。

二、提前预习

对于大多数学生来说，对于下半学期知识的提前学习比对以往知识的复习要更加重要。其原因主要可以分为以下三点：

(1)初二下期大多数学校的进度会加快，要求同学也能提前进行预习；

(2)初二下期的知识难度将进一步加大，寒假学习完初二下学期的重点内容，在学校讲课的时候就可以顺利听懂，在课外就可以进行专题训练，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心难点。

(3)提前学习已经成为北京初中优秀学生心中共同的秘密，而按部就班的跟随学校进度学习的同学就相对落后了。

综合以上的分析，我们便能轻易得出一个结论：要想领先初二下学期乃至初三总复习，今年的寒假必须做好规划，认真学习。

初二学生学习计划 篇七

随着炎炎暑假的离开，接踵而至的就是新学期了。新学期，新印象。进入这个学期，我就是一名初二的学生了，就不再是个还充满着天真和稚气的小女孩。老师说，初二是初中里最关键的一年，一定要把握好这年的学习，这关系到中考。这些话，总让我的心汹涌澎湃，让人期待，让人兴奋！

既然是新学期，我也要拿出新的计划来好好学习。以下是我主要的新学期的计划：

1.关于课前，必须得好好预习，用查资料的方式来提前知道书本上讲的是什么，需要我们巩固的是什么，要牢记的是什么，要了解的是什么。

2.关于上课的时候，要认真上课，思维要跟着老师的思维想问题，并且还要积极举手答问，做好笔记，不能开小差，更不许上课讨论一些跟课堂无关的事情。

3.关于课后，时不时要温习一下所学过的知识。还可以再拓展课外的知识，所谓“读书百遍，其义自见”。温习时，若还是有不懂的问题，要与同学讨论，或直接请教老师。

4.与同学们要和谐相处，不能因为一点小事就打“冷战”，对任何事情要用一颗宽容的心去包容他人。就算不是自己的错，也要好好地和同学解释清楚。初中的朋友是最纯结的，没有利益关系的存在，对友谊没有多大的影响。要珍惜现在的友谊，对朋友同学要真挚诚恳。

5.对老师长辈要尊重，我要以微笑去对待所有长辈老师。在成长路上，是他们一路陪伴着我们，像一展照明灯一般，照亮我们的前方。

……

以上就是我的新学期的计划，我们要以最好的一面去迎接新的事物。

飞翔吧，我们的梦！只要努力，我们的梦一定会到达那个未知的天堂。正如范玮琪唱的一首歌《最初的梦想》：

“……最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航；最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂……”

初二学习计划 篇八

为了提高各学科成绩，科学合理安排时间，根据本人的实际情景，特制作如下学习计划。

一、每日早读课，主要用来背语文、英语，有剩余时间可用来背副科(包括生物、历史、政治、地理)。

二、每日中午主要学习副科(包括背诵、作业、资料)

三、午时放学后及晚上主要学习主科(包括作业、所有资料)。

四、根据学习需要可适当调整时间。

五、周末或平时有空闲，找爸讲主科的教材全解和所做作业中的错题。

六、按时完成教师所布臵的作业；每学期要写好学习总结和心得体会。

学习方法

一、各学科要求在课堂中消化吸收，要坚决执行课前预习，课中认真听讲，并做好重要笔记，课后要总结性回忆，同时，强化课后练习是关键(多做试题加以巩固)。

二、语文、英语、副科主要靠记忆，当然做很多的试题巩固也很重要。学好语文的关键是提高阅读和写作本事，学好英语的关键是能读写常见的'单词和熟练掌握语法。

三、数学、物理、化学主要是靠理解性记忆和做很多的试题加以巩固，多见识题型和掌握多种解题思路，做到举一反三，才能得心应手。

四、选好参考书，最好是两本书：一是中学教材全解(很有价值，必须学完，要“√”好易错题和重点题，便于复习);另一本是轻巧夺冠试题(也要做完)。要求是不懂之处必须要找教师或同学求教。

五、高考或中考前做很多的模拟试题，总结和找准易错题，再针对性地加以练习。

六、高考或中考前5日内，将所有章节的重点(初中三年或高中三年的所有知识)复习1-2遍。

七、考试时要做到从容镇定，注意审题，做题要从易到难，并合理安排时间。若有剩余时间，再回头对未做的题或无把握的题重试一次。

八、若有时间，必须要温习已学过的知识(包括1-2年级的知识)，起到温故而知新的效果，直至到达创新境界。

学习要求

一、要虚心向别人学习，做到不懂就问，问教师或同学均可。

二、上课要专心致志，思路跟着教师走，能做到不受任何外界的干扰。

三、学习中要做到忘我的境界，充分运用好温故而知新的良好学习方法。

四、解题思路要广，要多问自我为什么所学知识要联系生活实际。

五、在学习无法集中或疲倦时，要休息好之后再学习；养成每日午休好习惯，有利于分配时间和精力。

六、切记好的学习方法：坚决做到课前预习，课后复习，考前梳理知识、考后总结学习经验。

初二常考的知识点整理 篇九

[变量和常量]

在一个变化过程中，数值发生变化的量，我们称之为变量，而数值始终保持不变的量，我们称之为常量。

[函数]

一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数。如果当xa时yb，那么b叫做当自变量的值为a时的函数值。

[自变量取值范围的确定方法]

1、自变量的取值范围必须使解析式有意义。

当解析式为整式时，自变量的取值范围是全体实数；当解析式为分数形式时，自变量的取值范围是使分母不为0的所有实数；当解析式中含有二次根式时，自变量的取值范围是使被开方数大于等于0的所有实数。

2、自变量的取值范围必须使实际问题有意义。

[函数的图像]

一般来说，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象。

[描点法画函数图形的一般步骤]

第一步：列表(表中给出一些自变量的值及其对应的函数值);

第二步：描点(在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值对应的各点);

第三步：连线(按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来)。

[函数的表示方法]

列表法：一目了然，使用起来方便，但列出的对应值是有限的，不易看出自变量与函数之间的对应规律。

解析式法：简单明了，能够准确地反映整个变化过程中自变量与函数之间的相依关系，但有些实际问题中的函数关系，不能用解析式表示。

图象法：形象直观，但只能近似地表达两个变量之间的函数关系。

12.2.1变量与函数

[正比例函数]

一般地，形如y=kx(k是常数，k≠0)的函数，叫做正比例函数(proportionalfunction)，其中k叫做比例系数。

[正比例函数图象和性质]

一般地，正比例函数y=kx(k是常数，k≠0)的图象是一条经过原点和(1，k)的直线。我们称它为直线y=kx.当k>0时，直线y=kx经过三、一象限，从左向右上升，即随x的增大y也增大；当k<0时，直线y=kx经过二、四象限，从左向右下降，即随x增大y反而减小。

(1)解析式：y=kx(k是常数，k≠0)

(2)必过点：(0，0)、(1，k)

(3)走向：k>0时，图像经过一、三象限；k<0时，图像经过二、四象限

(4)增减性：k>0，y随x的增大而增大；k<0，y随x增大而减小

(5)倾斜度：|k|越大，越接近y轴；|k|越小，越接近x轴

[正比例函数解析式的确定]——待定系数法

1.设出含有待定系数的函数解析式y=kx(k≠0)

2.把已知条件(一个点的坐标)代入解析式，得到关于k的一元一次方程

3.解方程，求出系数k

4.将k的值代回解析式

[一次函数]

一般地，形如y=kx+b(k、b是常数，k0)函数，叫做一次函数。当b=0时，y=kx+b即y=kx，所以正比例函数是一种特殊的一次函数。

[一次函数的图象及性质]b一次函数y=kx+b的图象是经过(0，b)和(-，0)两点的一条直线，我们称它为直k线y=kx+b，它可以看作由直线y=kx平移|b|个单位长度得到。(当b>0时，向上平移；当b<0时，向下平移)

(1)解析式：y=kx+b(k、b是常数，k0)b(2)必过点：(0，b)和(-，0)k(3)走向：k>0，图象经过第一、三象限；k<0，图象经过第二、四象限

b>0，图象经过第一、二象限；b<0，图象经过第三、四象限k="">0，y随x的增大而增大；k<0，y随x增大而减小。b

(5)倾斜度：|k|越大，图象越接近于y轴；|k|越小，图象越接近于x轴。

(6)图像的平移：当b>0时，将直线y=kx的图象向上平移b个单位；

当b<0时，将直线y=kx的图象向下平移b个单位。

[直线y=k1x+b1与y=k2x+b2的位置关系]

(1)两直线平行：k1=k2且b1b2

(2)两直线相交：k1k2

(3)两直线重合：k1=k2且b1=b2

[确定一次函数解析式的方法]

(1)根据已知条件写出含有待定系数的函数解析式；

(2)将x、y的几对值或图象上的几个点的坐标代入上述函数解析式中得到以待定系数为未知数的方程；

(3)解方程得出未知系数的值；

(4)将求出的待定系数代回所求的函数解析式中得出结果。

[一次函数建模]

函数建模的关键是将实际问题数学化，从而解决最佳方案、最佳策略等问题。建立一次函数模型解决实际问题，就是要从实际问题中抽象出两个变量，再寻求出两个变量之间的关系，构建函数模型，从而利用数学知识解决实际问题。

正比例函数的图象和一次函数的图象在赋予实际意义时，其图象大多为线段或射线。这是因为在实际问题中，自变量的取值范围是有一定的限制条件的，即自变量必须使实际问题有意义。

从图象中获取的信息一般是：(1)从函数图象的形状判定函数的类型；

(2)从横、纵轴的实际意义理解图象上点的坐标的实际意义。

解决含有多个变量的问题时，可以分析这些变量的关系，选取其中某个变量作为自变量，再根据问题的条件寻求可以反映实际问题的函数。

12.3用函数观点看方程(组)与不等式

[一元一次方程与一次函数的关系]

任何一元一次方程到可以转化为ax+b=0(a，b为常数，a≠0)的形式，所以解一元一次方程可以转化为：当某个一次函数的值为0时，求相应的自变量的值。从图象上看，相当于已知直线y=ax+b确定它与x轴的交点的横坐标的值。

[一次函数与一元一次不等式的关系]

任何一个一元一次不等式都可以转化为ax+b>0或ax+b<0(a，b为常数，a≠0)的形式，所以解一元一次不等式可以看作：当一次函数值大(小)于0时，求自变量的取值范围。

[一次函数与二元一次方程组]ac(1)以二元一次方程ax+by=c的解为坐标的点组成的图象与一次函数y=x的bb图象相同。a1xb1yc1a1c1(的解可以看作是两个一次函数y=x和a22)二元一次方程组c2axbycb1b1222y=x的图象交点。b2b2

13.1.1整式

[单项式]

数或字母的积组成的代数式叫做单项式。

单独的一个数或一个字母也是单项式。

[单项式的系数]

单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。

[单项式的次数]

一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

[多项式]

几个单项式的和叫做多项式。多项式中每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫常数项。

[多项式的次数]

多项式中次数最高的项的次数即这个多项式的次数。

[整式]

单项式与多项式统称为整式。

13.1.2整式的加减

[同类项]

所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。

[合并同类项]

把多项式中的同类项合并成一项，即把它们的系数相加作为新的系数，而字母部分不变，叫做合并同类项。

几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加减号连接；然后去括号，再合并同类项。

13.2整式的乘法

[同底数幂的乘法]

am·an=am+n(m、n都是正整数)

同底数幂相乘，底数不变，指数相加。

[幂的乘方]

mnmn(a)=a(m，n都是正整数)

幂的乘方，底数不变，指数相乘。

[积的乘方]

nnn(ab)=ab(n是正整数)?

积的乘方等于把积的每个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。?

[单项式乘以单项式]

单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同的字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。

[单项式乘以多项式]

单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。

[多项式乘以多项式]

多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。

13.3.1平方差公式

[平方差公式]

(a+b)(a-b)=a2-b2

两个数的和与这两个数的差的积，等与这两个数的平方差。

1.公式的结构特征：

⑴左边是两个二项式相乘，这两个二项式中，有一项完全相同，另一项互为相反数。⑵右边是这两个数的平方差，即完全相同的项与互为相反数的项的平方差(同号项2-异号项2).

2.公式的应用：

⑴公式中的字母a，b可以表示具体的数，也可以表示单项式或多项式，只要符合公式的结构特征，就可以用此公式进行计算。22⑵公式中的ab是不可颠倒的，注意是同号项的平方减去异号项的平方，还要注意字母的系数和指数。

⑶为了避免错误，初学时，可将结果用“括号”的平方差表示，再往括号内填上这两个数。

如：(a+b)(a-b)=a2-b2

↓↓↓↓↓↓

计算：(1+2x)(1-2x)=(1)2-(2x)2=1-4x2

13.3.2完全平方公式

[完全平方公式]

(a+b)2=a2+2ab+b2

(a-b)2=a2-2ab+b2

两数和(或差)的平方，等于它们的平方和加(或减)它们的积的2倍。

公式特征：左边是一个二项式的平方，右边是一个三项式(首平方，尾平方，二倍乘积在中央).

公式变形：(a+b)2=(a-b)2+4aba2+b2=(a+b)2-2ab

(a-b)2=(a+b)2-4aba2+b2=(a-b)2+2ab

(a+b)2-(a-b)2=4ab

[公式的推广](a+b+c)2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac

13.4整式的除法

[同底数幂的除法]同底数幂相除，底数不变，指数相减。

mnm-na÷a=a(a≠0，m，n都是正整数，并且m>n).

0a=1(a≠0)任何非零数的零次幂是1.

[单项式除以单项式]

单项式相除，把系数与同底数幂分别相除作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式

[多项式除以单项式]

多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加。

13.5因式分解

[因式分解]

把一个多项式分解成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解(或分解因式).

[提公因式法]

ac+bc=(a+b)c

[公式法]

a2-b2=(a+b)(a-b)

a2+2ab+b2=(a+b)2

a2-2ab+b2=(a-b)2

[十字相乘法]

2x+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q)

14.1全等三角形

[全等形]

能够完全重合的两个图形叫做全等形。

[全等三角形]

能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角。

[全等三角形的性质]

全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等

[找对应边、对应角的方法]

(1)公共边是对应边，公共角是对应角

(2)对应角所对的边是对应边，对应边所对的角是对应角

(3)对应角所夹的边是对应边，对应边所夹的角是对应角

(4)最长(最短)边是对应边，最大(最小)角是对应角

(5)平行边是对应边，对顶角是对应角

14.2三角形全等的条件

[边边边]

三边对应相等的两个三角形全等。(SSS)

[边角边]

两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。(SAS)

[角边角]

两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。(ASA)

[角角边]

两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。(AAS)

[斜边、直角边](HL)A14.3角平分线的性质M[]C页

[].ONBM∵OP，OA于M，PN⊥OB于N，C∴[]

.ONB

∵PM⊥OA于M，PN⊥OB于N，PM=PN

∴OP平分∠AOB

[三角形的角平分线的性质]

三角形三个内角的平分线交于一点，并且这一点到三边的距离相等。

15.1轴对称

[轴对称图形]

如果一个图形沿某一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴。

有的轴对称图形的对称轴不止一条，如圆就有无数条对称轴。

[轴对称]

有一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点，叫做对称点。两个图形关于直线对称也叫做轴对称。

[图形轴对称的性质]

如果两个图形成轴对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线；轴对称图形的对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。

[轴对称与轴对称图形的区别]

轴对称是指两个图形之间的形状与位置关系，成轴对称的两个图形是全等形；轴对称图形是一个具有特殊形状的图形，把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，这两个图形是全等形，并且成轴对称。

[线段的垂直平分线]

(1)经过线段的中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线(或线段的中垂线).

(2)线段的垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等；反过来，与一条线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上。因此线段的垂直平分线可以看成与线段两个端点距离相等的所有点的集合。

15.2.1轴对称变换

[轴对称变换]

由一个平面图形得到它的轴对称图形叫做轴对称变换。

成轴对称的两个图形中的任何一个可以看着由另一个图形经过轴对称变换后得到。

[轴对称变换的性质]

(1)经过轴对称变换得到的图形与原图形的形状、大小完全一样

(2)经过轴对称变换得到的图形上的每一点都是原图形上的某一点关于对称轴的对称点。

(3)连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分。

[作一个图形关于某条直线的轴对称图形]

(1)作出一些关键点或特殊点的对称点。

(2)按原图形的连接方式连接所得到的对称点，即得到原图形的轴对称图形。

15.2.2用坐标表示轴对称

[关于坐标轴对称]

点P(x，y)关于x轴对称的点的坐标是(x，-y)

点P(x，y)关于y轴对称的点的坐标是(-x，y)

[关于原点对称]

点P(x，y)关于原点对称的点的坐标是(-x，-y)

[关于坐标轴夹角平分线对称]

点P(x，y)关于第一、三象限坐标轴夹角平分线y=x对称的点的坐标是(y，x)点P(x，y)关于第二、四象限坐标轴夹角平分线y=-x对称的点的坐标是(-y，-x)

[关于平行于坐标轴的直线对称]

点P(x，y)关于直线x=m对称的点的坐标是(2m-x，y);

点P(x，y)关于直线y=n对称的点的坐标是(x，2n-y);

15.3.1等腰三角形

[等腰三角形]

有两条边相等的三角形是等腰三角形。相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底边。两腰所夹的角叫做顶角，腰与底边的夹角叫做底角。不等边三角形[三角形按边分类]

三角形底边和腰不相等的等腰三角形[等腰三角形的性质]等腰三角形

等边三角形(正三角形)性质1：等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”)

性质2：等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。

特别的：(1)等腰三角形是轴对称图形。

(2)等腰三角形两腰上的中线、角平分线、高线对应相等。

[等腰三角形的判定定理]

如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等(简写成“等角对等边”).特别的：

(1)有一边上的角平分线、中线、高线互相重合的三角形是等腰三角形。

(2)有两边上的角平分线对应相等的三角形是等腰三角形。

(3)有两边上的中线对应相等的三角形是等腰三角形。

(4)有两边上的高线对应相等的三角形是等腰三角形。

[利用“三角形奠基法”作图]

根据已知条件先作出一个与所求图形相关的三角形，然后再以这个图形为基础，作出所求的三角形。

15.3.2.等边三角形

[等边三角形]

三条边都相等的三角形叫做等边三角形，也叫做正三角形。

[等边三角形的性质]

等边三角形的三个内角都相等，并且每一个内角都等于60°

[等边三角形的判定方法]

(1)三条边都相等的三角形是等边三角形；

(2)三个角都相等的三角形是等边三角形；

(3)有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。

[直角三角形的性质]

在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半。

[三角形中的边角不等关系]

(1)在一个三角形中，如果两条边不等，那么它们所对的角也不等，大边所对的角较大。(简称为：大边对大角)

(2)在一个三角形中，如果两个角不等，那么它们所对的边也不等，大角所对的边较大。(简称为：大角对大边)

[添加辅助线口诀]

几何证明难不难，关键常在辅助线；知中点、作中线，倍长中线把线连。线段垂直平分线，常向两端来连线。线段和差及倍分，延长截取全等现；公共角、公共边，隐含条件要挖掘；平移对称加旋转，全等图形多变换。角平分线取一点，可向两边作垂线；也可将图对折看，对称之后关系现；角平分线加平行，等腰三角形来添；角平分线伴垂直，三线合一试试看。

初二常考的知识点整理 篇十

(一)运用公式法：

我们知道整式乘法与因式分解互为逆变形。如果把乘法公式反过来就是把多项式分解因式。于是有：

a2-b2=(a+b)(a-b)

a2+2ab+b2=(a+b)2

a2-2ab+b2=(a-b)2

如果把乘法公式反过来，就可以用来把某些多项式分解因式。这种分解因式的方法叫做运用公式法。

(二)平方差公式

1.平方差公式

(1)式子：a2-b2=(a+b)(a-b)

(2)语言：两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积。这个公式就是平方差公式。

(三)因式分解

1.因式分解时，各项如果有公因式应先提公因式，再进一步分解。

2.因式分解，必须进行到每一个多项式因式不能再分解为止。

(四)完全平方公式

(1)把乘法公式(a+b)2=a2+2ab+b2和(a-b)2=a2-2ab+b2反过来，就可以得到：

a2+2ab+b2=(a+b)2

a2-2ab+b2=(a-b)2

这就是说，两个数的平方和，加上(或者减去)这两个数的积的2倍，等于这两个数的和(或者差)的平方。

把a2+2ab+b2和a2-2ab+b2这样的式子叫完全平方式。

上面两个公式叫完全平方公式。

(2)完全平方式的形式和特点

①项数：三项

②有两项是两个数的的平方和，这两项的符号相同。

③有一项是这两个数的积的两倍。

(3)当多项式中有公因式时，应该先提出公因式，再用公式分解。

(4)完全平方公式中的a、b可表示单项式，也可以表示多项式。这里只要将多项式看成一个整体就可以了。

(5)分解因式，必须分解到每一个多项式因式都不能再分解为止。

(五)分组分解法

我们看多项式am+an+bm+bn，这四项中没有公因式，所以不能用提取公因式法，再看它又不能用公式法分解因式。

如果我们把它分成两组(am+an)和(bm+bn)，这两组能分别用提取公因式的方法分别分解因式。

原式=(am+an)+(bm+bn)

=a(m+n)+b(m+n)

做到这一步不叫把多项式分解因式，因为它不符合因式分解的意义。但不难看出这两项还有公因式(m+n)，因此还能继续分解，所以

原式=(am+an)+(bm+bn)

=a(m+n)+b(m+n)

=(m+n)??(a+b).

这种利用分组来分解因式的方法叫做分组分解法。从上面的例子可以看出，如果把一个多项式的项分组并提取公因式后它们的另一个因式正好相同，那么这个多项式就可以用分组分解法来分解因式。

(六)提公因式法

1.在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时，首先观察多项式的结构特点，确定多项式的公因式。当多项式各项的公因式是一个多项式时，可以用设辅助元的方法把它转化为单项式，也可以把这个多项式因式看作一个整体，直接提取公因式；当多项式各项的公因式是隐含的时候，要把多项式进行适当的变形，或改变符号，直到可确定多项式的公因式。

2.运用公式x2+(p+q)x+pq=(x+q)(x+p)进行因式分解要注意：

1.必须先将常数项分解成两个因数的积，且这两个因数的代数和等于

一次项的系数。

2.将常数项分解成满足要求的两个因数积的多次尝试，一般步骤：

①列出常数项分解成两个因数的积各种可能情况；

②尝试其中的哪两个因数的和恰好等于一次项系数。

3.将原多项式分解成(x+q)(x+p)的形式。

(七)分式的乘除法

1.把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分。

2.分式进行约分的目的是要把这个分式化为最简分式。

3.如果分式的分子或分母是多项式，可先考虑把它分别分解因式，得到因式乘积形式，再约去分子与分母的公因式。如果分子或分母中的多项式不能分解因式，此时就不能把分子、分母中的某些项单独约分。

4.分式约分中注意正确运用乘方的符号法则，如x-y=-(y-x)，(x-y)2=(y-x)2，

(x-y)3=-(y-x)3.

5.分式的分子或分母带符号的n次方，可按分式符号法则，变成整个分式的符号，然后再按-1的偶次方为正、奇次方为负来处理。当然，简单的分式之分子分母可直接乘方。

6.注意混合运算中应先算括号，再算乘方，然后乘除，最后算加减。

(八)分数的加减法

1.通分与约分虽都是针对分式而言，但却是两种相反的变形。约分是针对一个分式而言，而通分是针对多个分式而言；约分是把分式化简，而通分是把分式化繁，从而把各分式的分母统一起来。

2.通分和约分都是依据分式的基本性质进行变形，其共同点是保持分式的值不变。

3.一般地，通分结果中，分母不展开而写成连乘积的形式，分子则乘出来写成多项式，为进一步运算作准备。

4.通分的依据：分式的基本性质。

5.通分的关键：确定几个分式的公分母。

通常取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母，这样的公分母叫做最简公分母。

6.类比分数的通分得到分式的通分：

把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分。

7.同分母分式的加减法的法则是：同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减。

同分母的分式加减运算，分母不变，把分子相加减，这就是把分式的运算转化为整式运算。

8.异分母的分式加减法法则：异分母的分式相加减，先通分，变为同分母的分式，然后再加减。

9.作为最后结果，如果是分式则应该是最简分式。

(九)含有字母系数的一元一次方程

1.含有字母系数的一元一次方程

引例：一数的a倍(a≠0)等于b，求这个数。用x表示这个数，根据题意，可得方程ax=b(a≠0)

在这个方程中，x是未知数，a和b是用字母表示的已知数。对x来说，字母a是x的系数，b是常数项。这个方程就是一个含有字母系数的一元一次方程。

含有字母系数的方程的解法与以前学过的只含有数字系数的方程的解法相同，但必须特别注意：用含有字母的式子去乘或除方程的两边，这个式子的值不能等于零。

10.同分母分式相加减，分母不变，只须将分子作加减运算，但注意每个分子是个整体，要适时添上括号。

11.对于整式和分式之间的加减运算，则把整式看成一个整体，即看成是分母为1的分式，以便通分。

12.异分母分式的加减运算，首先观察每个公式是否最简分式，能约分的先约分，使分式简化，然后再通分，这样可使运算简化。

1、配方法

所谓配方，就是把一个解析式利用恒等变形的方法，把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。通过配方解决数学问题的方法叫配方法。其中，用的最多的是配成完全平方式。配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法，它的应用十分非常广泛，在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。

2、因式分解法

因式分解，就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。因式分解是恒等变形的基础，它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起着重要的作用。因式分解的方法有许多，除中学课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等外，还有如利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等等。

3、换元法

换元法是数学中一个非常重要而且应用十分广泛的解题方法。我们通常把未知数或变数称为元，所谓换元法，就是在一个比较复杂的数学式子中，用新的变元去代替原式的一个部分或改造原来的式子，使它简化，使问题易于解决。

4、判别式法与韦达定理

一元二次方程ax2+bx+c=0(a、b、c属于R，a≠0)根的判别，△=b2-4ac，不仅用来判定根的性质，而且作为一种解题方法，在代数式变形，解方程(组)，解不等式，研究函数乃至几何、三角运算中都有非常广泛的应用。

韦达定理除了已知一元二次方程的一个根，求另一根；已知两个数的和与积，求这两个数等简单应用外，还可以求根的对称函数，计论二次方程根的符号，解对称方程组，以及解一些有关二次曲线的问题等，都有非常广泛的应用。

5、待定系数法

在解数学问题时，若先判断所求的结果具有某种确定的形式，其中含有某些待定的系数，而后根据题设条件列出关于待定系数的等式，最后解出这些待定系数的值或找到这些待定系数间的某种关系，从而解答数学问题，这种解题方法称为待定系数法。它是中学数学中常用的方法之一。

6、构造法

在解题时，我们常常会采用这样的方法，通过对条件和结论的分析，构造辅助元素，它可以是一个图形、一个方程(组)、一个等式、一个函数、一个等价命题等，架起一座连接条件和结论的桥梁，从而使问题得以解决，这种解题的数学方法，我们称为构造法。运用构造法解题，可以使代数、三角、几何等各种数学知识互相渗透，有利于问题的解决。

7、反证法

反证法是一种间接证法，它是先提出一个与命题的结论相反的假设，然后，从这个假设出发，经过正确的推理，导致矛盾，从而否定相反的假设，达到肯定原命题正确的一种方法。反证法可以分为归谬反证法(结论的反面只有一种)与穷举反证法(结论的反面不只一种)。用反证法证明一个命题的步骤，大体上分为：(1)反设；(2)归谬；(3)结论。

反设是反证法的基础，为了正确地作出反设，掌握一些常用的互为否定的表述形式是有必要的，例如：是、不是；存在、不存在；平行于、不平行于；垂直于、不垂直于；等于、不等于；大(小)于、不大(小)于；都是、不都是；至少有一个、一个也没有；至少有n个、至多有(n一1)个；至多有一个、至少有两个；唯一、至少有两个。

归谬是反证法的关键，导出矛盾的过程没有固定的模式，但必须从反设出发，否则推导将成为无源之水，无本之木。推理必须严谨。导出的矛盾有如下几种类型：与已知条件矛盾；与已知的公理、定义、定理、公式矛盾；与反设矛盾；自相矛盾。

初二学生学习计划 第十一篇

眨眼间我们就告别了令人难忘的七年级，迎来了全新的八年级。可以说八年级初中学习生活中最重要的一个阶段，也是一个崭新的开始。因此我们要制定一份适合自己的学习计划。

一、掌握学习方法。首先得掌握学习计划，才能提高学习效率。

1、预习：能发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分知识，不使它成为听课时的“绊脚石”。这样就会顺利的理解新知识。

2、听课：听课是课堂上最重要的环节之一。只有认真听讲才会把你课前预习的一些不太懂得知识分析的更加透彻，这样才能使成绩提高。

3、记课堂笔记：上课要养成记笔记的习惯，老师让记的都是重点。经常对照笔记，回忆老师讲课的内容，加深理解，增强记忆，便于运用。

二、各科的学习

1、语文：语文在与积累。字词等基础的东西，需要平时多加积累。阅读理解方面，就必须得多做练习。作文要想的高分就必须多看文章，多练习。

2、数学：想学好数学就得注意这几点

（1）深刻理解概念

（2）多看一些例题

（3）多做基础类型题

（4）要注意适量的向外拓展一些知识。

3、英语：

第一，要密切注意某些单词的特殊功能。

第二，要不断扩大对词组的识别能力和运用能力。

第三，要大量积累英语各种句型。

4、物理：

（1）注意观察。

（2）要注意学习和总结物理学科解决问题的方法，帮助自己逐渐提高思维能力。

（3）要注意记忆方法。学习初中物理虽然需要注意培养思维能力，但同时也要重视记忆，要在理解的基础上进行记忆，不要机械记忆。

（4）要重视实验，尽可能多动手做实验。

5、历史，地理，政治，生物：

上课必须认真听讲，一定要记课堂笔记，回家后将课上记得要点加以整理，转化为自己的东西，并在实际问题中灵活运用，已达到学习的真正目的。

初二常考的知识点整理 第十二篇

1、光源：能够自行发光的物体叫光源

2、光在均匀介质中是沿直线传播的大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折(海市蜃楼、早晨看到太阳时，太阳还在地平线以下、星星的闪烁等)

3、光速光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快光在真空中的传播速度：V=3×108m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4V，玻璃中为2/3V

4、光直线传播的应用可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等

5、光线光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的，实际并不存在)

6、光的反射光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射

7、光的反射定律反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角可归纳为："三线共面，两线分居，两角相等"理解：由入射光线决定反射光线，叙述时要"反"字当头发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零度

8、两种反射现象镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线(反射面是光滑平面)

漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线(反射面是粗糙平面或曲面)

注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律

9、在光的反射中光路可逆

初二学习计划 第十三篇

充实，有意义的寒假，特制定此寒假学习计划

1、每天足量学习5小时，内容包括：寒假各科作业：语文阅读、数学练习、英语听力等。

2、每日早晨英语听力或口语30分钟。

3、中午保证一小时休息，下午学习或外出体育活动（运动能使人头脑更清醒）

4、做数学竞赛书《初中数学竞赛新课标同步辅导（初二）》（这本书真的很好哦）记住先看例题，最好不要抄答案。

7：00起床

7：20洗漱完毕

7：20——7：50：跑步（锻炼）

8：00吃饭

8：20——9：10做作业（语文阅读一篇和摘抄）

11：25——11：45看报课外书

11：45——14：30午饭午休

14：30——15：30英语

15：30——15：45休息

15：45—16：45物理

16：45——17：00休息

17：00——18：00其他科目复习

18：00晚饭

20；00—21：30电视，电脑，课外书

21：30睡觉

初二学生学习计划 第十四篇

期末考试已经结束了，马上就要迎来暑假。暑假之后我即将升入初三，成为毕业班的一员。为了初三这一年能够更好的学习，在中考中取得一个好的成绩，我决定利用这两个月的暑假，提前开启初三的复习工作，并对初三要学的新知识进行提前预习。具体计划如下：

一、语文

语文复习我打算从两个方面入手，一是背诵，二是刷题。语文会考很多成语或词语的意思，还有多音字在这句话中的读音，句子的语病，古诗文填空，还有一些文化常识等，这些都是需要背诵的，平时需要多积累。所以语文复习我打算背诵这些要背的东西，多积累文化常识方面的知识，多积攒作文素材。

在语文考试中，阅读理解的分值占了很大的一部分，但阅读理解没有一个标准的答案，是开放性的题目。这种题目需要平时多练习，掌握答题的模板。我准备买一套中考语文的复习试卷，多刷题，找到答题的模板。

二、数学

要想把数学学好，就必须要多刷题。刷题能够让我们找到做题的手感，并且记住不同的题目的解题方法，节省做题时间。因为数学的计算量比较大，所以考试的时间是比较紧张的，需要我们面对解答题的时候，看到题目就知道解题方法。数学的题目不是一成不变的，可能一个解题方法对应多个不同的题目，这就需要我们平时多练习。

三、英语

英语主要就是多背单词、词组和语法，还有多听听力。只有把单词等东西都背好，才能够知道题目的意思。英语会考察词语填空和语法填空，要想有一个好成绩，就必须多积累。听力是需要练习才可以提高的，只有多听，才能够提高听力水平。还要多做阅读理解的题目，只有多做才可以提高正确率。

四、物理、政治、历史

物理需要多做题，掌握解题技巧和方法，还要记住一些固定的公式。物理的计算量也比较的多，所以需要多做题。政治和历史就需要多背诵，多记考点。政治还需要我们去关注时事政治，每年都会考几个题。

五、化学

化学是初三才会学的学科，因为之前没有接触过，所以自学起来有一定难度。可以结合网上的教学视频进行预习，学不会的可以标记好，在老师讲到这个地方的时候重点听。

六、体育

初三还会考体育，因为平时大家都着重于学习，没有进行体育锻炼，所以我在假期需要多练习。我会每天抽出一个小时的时间进行体育锻炼，一方面是为初三的体育考试做准备，一方面是锻炼身体。

假期我会严格按照计划执行，提高我的学习成绩。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。以上这14篇初二学习计划是来自于好作文的初二的相关范文，希望能有给予您一定的启发。