经验与勇气作文【最新5篇】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？书痴者文必工，艺痴者技必良，该页是美丽的编辑给大伙儿分享的经验与勇气作文【最新5篇】，希望大家能够喜欢。
经验与勇气作文 篇一
人生需要勇气话题作文九年级1
勇气至上，生活中处处都需要我们用勇气去面对。勇气至上！
对于小孩而言，他们需要用勇气去面对自己所犯得错误。考试成绩不好时，他们必须要有有足够的勇气去面对自己的这一次失败；一不小心损坏了什么东西，他们必须要有勇气去向大人承认自己的错误；父母关系、家庭矛盾，他们必须要有勇气去接受这个残酷的事实；无意中把别的小孩弄哭了，他们必须要有勇气负起责任。虽然，他们很小，但是他们也需要很多很大的勇气！
对于青年而言，他们需要有勇气去面对自己的人生。中考、高考时，他们需要有勇气开始为自己的未来而着想；大学毕业的青年，他们要有勇气为自己的工作该如何而思考；刚刚步入工作岗位的青年们，他们要有勇气去面对接下来只能靠自己的生活。这些年轻的人们，他们的身上又背负起了重担，这些需要用他们的勇气来维持担子的平衡。他们需要勇气，很多勇气！
对于大人而言，他们也需要勇气。结婚以后，他们需要有勇气去扛下家庭的重任；人入中年，他们需要有勇气去面对别人的一些嘲讽；在工作岗位上，他们需要有勇气去接受别人的批评；年龄不小，他们需要有勇气去接受自己即将下岗就没有收入的现实。他们肩上的担子更重，他们的勇气更要比别人的大得多！
对于老人而言，他们需要的勇气也不少。老人们必须要有勇气面对自己身体一天不如一天的事实；必须要有勇气接受自己满头白发、一脸皱纹的摸样；必须要有勇气面对自己即将步入极乐世界的现实。这些可能足以让他们心里极度恐惧，他们需要勇气！
对于残疾人而言，他们需要有勇气去面对别人的冷嘲热讽；对于穷人而言，他们需要有勇气去面对别的轻视；对于坏人而言，他们需要有勇气去做坏事。人人都需要勇气，人人的内心都藏着一份压抑，诉说这些，他们也需要勇气！
让我们多一些勇气去面对自己的生活，也不要抱怨什么，只要用心去过生活。让我们化压力为勇气，坚强一些，勇气至上！
人生需要勇气话题作文九年级2
英国作家莎士比亚说：“真正勇敢的人，应当能够智慧地忍受最难堪的屈辱，不以身外的荣辱介怀，用息事宁人的态度避免无谓的横祸。”
在大家看来，故事中的乌鸦很愚蠢，但我不这么认为，乌鸦虽没有老鹰凶猛和有力的翅膀。乌鸦认为自己能和鹰一样，一遍又一遍地苦练，尽管失败了，我们认为他人是一个胜利者，因为它的勇气是值得赞扬的。
今年发生的地震中，那些幸存的人，是靠什么活下来的？水？不，是勇气，是勇气让他们如此勇敢地面对死神。是勇气让他们创造了一个又一个的生命奇迹；奥运会中，女子个人射箭比赛冠军张娟娟，体操权的冠军杨威等奥运冠军，都是因为有“我一定会战胜对手”的勇气，才获得冠军的。
记得看过一个故事有家公司的老板招聘雇员，有三个人去应聘，老板对第一个应聘者说，楼道有个玻璃窗，你用拳头把它击碎。应聘者执行了，幸喜那不是一块真玻璃，不然他的手就会严重受伤。老板又对第二个应聘者说，这里有一桶脏水，你把它泼到清洁工身上去，她此刻正在楼道拐角处那个小屋里休息，你不要说话，推开门泼到她身上就是了。
这位应聘者提着脏水出去，找到那间小屋，推开门，果见一位女清洁工坐在那里。他也不说话，把脏水泼在她头上，回头就走，向老板交差。老板此时告诉他，坐在那里的不过是个蜡像。老板最后对第三个应聘者说，大厅里有个胖子，你去狠狠击他两拳。
这位应聘者说：对不起，我没有理由去击他，即使有理由，我也不能用击打的方法。我因此可能不会被您录用，但我也不执行您这样的命令。第三个人被应聘，他被聘用的原因不仅仅因为他是一个理性的人，更重要的是他是一个勇敢的人。
在电视上，我常常看到一些关于青少年自杀的重大事件，这些年轻的生命为何选择轻生，离开鲜花初绽的人生舞台呢？缺乏勇气，是他们选择轻生的主要原因。
如果说生活中的困难与挫折是一把锁，那么勇气就是打开这把锁的钥匙；勇气是光明的使者，它能将人从黑暗的泥沼中拉出，帮助我们战胜困难，开创自己的一片新天地。
人生需要勇气话题作文九年级3
一首歌是这样唱的“我们都需要勇气，来面对流言蜚语”。是的，人人都需要勇气。我们需要它来面对一切成功与失败，我们需要它来面对一切是与非，我们需要它来面对一切一切的事物。
自幼我就知道昭君出塞的故事。她的精神一直深深地感染了我。是什么驱使她不顾宫中金银珠宝，锦绣绸缎，舒服奢华的生活，来到环境恶劣，渺无人烟的边塞 ? 这是一个人说做就做的事吗？谁都知道，去了边塞是一去不返的选择，是不可能再回过头来的事了。昭君想过吗？她想过，是什么让她这样做，是勇气！
当年曹操兵败赤壁，狼狈不堪地逃到华容道，但他还是中了神机妙算的诸葛亮之计，而等候与他搏斗的却是与他有过君臣交情的关羽。关羽满骨子里都是刚强与正义。这时，关羽面临了两种选择：一是擒曹操回去，获取功名。二是放掉曹操，回去受罚。
而关羽已在军师面前立下了军令状，必须擒曹，否则一死。但是他擒住曹操是违背良心的事，毕竟人心是肉做的，曹操待他不薄，人有情呀！所以，他最终放掉了曹操，回去领死。当他做出选择的这一刹那间，是什么让他这样做，除了他本身的正义，还有勇气。这关系到个人甚至国家安危的事，是需要勇气才能做出来的。
同学们，当你面对一个选择时，你有勇气去选择？去面对吗？当你上讲台在老师同学面前读一篇演讲稿。你有勇气吗？当自愿竞选班干部时你有勇气吗？把你的勇气拿出来吧！每一件事，当你决定要做时，那已是成功了一半，因为你有勇气去做它，你很有胆量。古往今来，有多少件事不是因为有勇气才去做的？可能寥寥无几。小鸟飞过大海，它一定能飞过去吗？那必须要尝试。在尝试之前是需要勇气和胆量的。
每当你做一件事时，把你的勇气，把你的胆量，把你的信心拿出来吧！拥有了这些，你已经站在比起跑线远的地方了。
勇气是人生中必不可少的因素，没有勇气，即使拥有了很多成功的能力，也只是一种徒劳。勇气是在绝望中的再一次挑战，是对自己的一种肯定，是不服输的再一次努力。勇气是那不败的神话，是一种继续的毅力，我们不要在绝望中绝望，挺起最后的一丝力量，哪怕前面是一片洋，或许还是不能成功，但我们努力过，我们不后悔最后的失败。我们因为拥有了勇气而成功。
人生需要勇气话题作文九年级4
一块昂贵的宝石，需要从裂缝处切开。富有经验的老工匠都不敢切割，一位年轻工匠勇敢地站出，并且将这宝石切割成为完美的两块。
经验与勇气，哪一项更重要？
首先想到，现在不少招聘单位，总是强调被招聘者要有若干年的工作经验，却不去想，年轻人哪来那么多经验？同时，许多单位在实际用人中，又常常是对于年龄一过四五十的人，就再也不会重用；却不去想，这些人正是经验丰富的时候。选经验还是选勇气，似乎真的很难。
实际上，经验或勇气，都曾经发挥重要作用，但是，也都有靠不住的时候。
一头驴，第一次驮盐过河，不小心摔倒，盐溶化，驴背上轻了。第二次过河，驴驮的是棉花。这驴凭经验就故意摔倒，棉花吸了水，驴再也没有站起来。这个例子说明经验有时确实不可靠。
年轻、勇敢不可靠的典型例子，当属项羽。项羽28岁就做了统帅，那时刘邦已经48岁。在鸿门时，项羽兵40万，刘邦只有兵10万。但是项羽最终却是败在自己太“勇敢”了。
“初生牛犊不畏虎”，但是很有可能被虎吃掉。“姜还是老的辣”，但是，老姜和新姜相比，必然少了新鲜的姜味。年轻人虽然血气方刚，但是“少不更事”。“老马识途”，但是，老马很有可能不堪重负。
应该说，经验与勇气，都很重要，缺一不可。
人生如切割宝石，不要真的认为只要有勇气就可以永远成功。不要认为那些老工匠仅仅是抛却不了顾虑。要知道，人生不是，要知道人的一生中，有些失败是决不允许出现一次的！
谈这些，对于刚毕业的高中生有什么意义？那就是在步入社会之前，必须先要学会：认清别人，认清自我。到了社会上，既要充分保持自信。自强，又要学会尊重有经验的长者。既不能不知天高地厚、任意妄为，也不能怯懦胆小、辜负了青春好时光。
如果想要获得人生事业的成功，就要牢记：经验是捷径，勇气是翅膀。
人生需要勇气话题作文九年级5
在我们的学习、生活、工作中，勇气是至关重要的。
话说蜀国大将关羽，过五关，斩六将；赵子龙长阪坡单骑救主，夺阿斗；楚霸王项羽，破釜舟，背水一战，成就霸业。这些人无不是当时的英雄，他们无不具备巨大的勇气，勇气使他们成为世人敬仰的英雄。
勇气是成功的保证，每当面临抉择，许多人会犹豫不决，也会因此错过瞬息即逝的机会。但如果拥有当机立断的魄力与勇气，机会就不会溜走。
有这么一个故事。一个国王没有儿子，他要选一个民间的孩子，作为他的继承人，他给每个孩子一粒种子，让他们种出花来。规定日期到了，许多孩子在家长的陪同下，捧着鲜艳的花朵来到王宫，惟独有一个孩子，他手捧空花盆，国王看到了，立即召见了这个孩子，封他做了王位继承人。原来国王给的都是煮熟的种子，那些种出花的孩子当然都没资格当上继承人。
孩子面临的抉择是巨大的，1443如果他捧着空花盆去见国王，万一大家都种出来了，会被人耻笑的；但如果那个手捧空花盆的孩子没有足够的勇气捧着空空的花盆去见国王，他就失去了成为继承人的机会，失去了一个国家。事实证明了他是对的，他鼓起勇气去了，他受到召见，他得到了国王的信任，使他成为了继承人，拥有了一个国家，一系列的事都证明他是对的，勇气使他拥有一个国家。
勇气能使人取得成功，当然也能使人失败。有勇而无谋是也只能让人败得一塌涂地。
经验与勇气作文 篇二
在知识、信息以瞬息万变的态势迅猛发展的今天，在举国上下齐声高呼“提高素质，培养能力”的今天，在“高分低能”以及某些 “专家”不能用文字准确阐释自己的科研成果的今天，如何提高自己的语言表达能力，如何把自己的思想、情感、成就、知识用文字的形式准确地表达出来，已经成为一个刻不容缓的问题，摆在了我们每个语文教师的面前。如何切实提高每位学生的表达能力，特别是文字表达能力，已经是一个绝不容回避的命题，必须由每一位语文教师来回答，而解答这一问题的一个很重要的钥匙，在于初中教师，这是为什么呢？
美国《自然》杂志早在上世纪末就撰文指出，人脑在12至18岁时，语言构筑能力发展最快，因为这一时期后脑部的灰脑质以加速度递增，而这一区域是负责人的感情和语言能力以及空间判断能力的。而最新科研成果也显示，人如果刻意地培养语言构筑能力，就能加快灰脑质的生成，从而促进感情的丰富性和空间判断能力，并形成良性循环。而初中阶段，又恰逢这一阶段的黄金时段，是提高学生作文能力，培养写作能力的最佳时间，因此初中教师应该当仁不让，把培养学生的文字表达能力，提高写作水平，作为教学工作的重点来抓。恰逢其时，常抓不懈。
但是在作文教学过程中，经常会听到学生这样的反应：“这么长的作文，我怎么能写得出？”“这么优美的文章哪是我这类人能写的！”这实际上就是我们平时所谓的自卑。“自卑”,词典上解释为“轻视自己，认为自己比别人差”。自卑常常表现为懒惰、自私、不够自信，学习上缺乏进取心，工作上缺少热情。这是一种有害的心态。作为语文教师，必须十分重视这种不良的心态，并努力引导学生克服这种精神障碍，走出这种心理误区。
首先，让我们来探究一下自卑产生的心理机制。巴普洛夫曾经说过：“自卑根源于对生活的不自信。”弗洛伊德也曾说过：“缺少勇气的人最自卑。”由此，我们可以发现，自卑产生的心理基础是缺乏自信和实践的勇气。这样，在日常的作文教学实践中，我们应有针对性地强化自信和勇气方面的训练，努力培养学生强烈的自信、实践的勇气和对生活的热忱。
我们知道，写作有其自身的规律，而“循序渐进”是其最重要也是最基本的一条。这就使平时练笔显得十分必要，只有“厚积”才能“薄发”。每位语文教师在作文教学前首先得定下一个“序”。从我十多年的作文教学实践看，“先放后收”“有叙而议”“自方而圆”是一个比较有效的“序”,不过，关键并不是“序”本身，而是在依此“序”渐进的过程中，要始终贯彻的“自信”、“勇气”和“热忱”教学。
学生刚进入初一，有的是新鲜感、自豪感，对每一门学科都抱有极大的热忱。这时作为教师就要合理地利用学生的这一“热忱”,引导他们养成写日记的习惯。开始时不要求字数，不规定内容，让学生放开手脚写放胆作文，以培养学生的自信心。但是写了一段时间之后，学生中往往会出现这样一种情况：熟悉的已经写完，新鲜的又写不出来，于是信心开始动摇，自卑开始抬头。这时就需要教师及时地给予鼓励，并给予适度的写作技巧指导：如何根据中心选材，如何确定材料的详略，如何布局谋篇，使学生对作文的构思有一个大致的把握。不过这一时期重要的不是技巧，而是信心的培养，这时语文教师可以用一些典型事迹来激发学生，帮助学生重树信心，重拾自我。譬如现任国家体育总局副局长蔡振华的故事。蔡振华始终保持着对国外选手从未输过一场的全胜记录，被誉为“乒坛魔术师”。在一场对瑞典运动员林德的比赛中，比分以落后至15∶20(当时是21分制),这时又是林德发球。当时蔡振华圆睁双目，狠狠地盯着林德，给林德以巨大的无形的精神压力，致使林德最终以20∶22输掉了这局比赛。蔡振华能成功，在于自己有坚定的信念，用自信使对手丧失自信，这就是他成功的秘诀。生动的故事比长篇的说教更有说服力，学生一般能从这样的故事中领会教师的意图，往往能再度扬起自信的风帆。这一阶段，作为教师决不可吝啬自己的褒扬之词，对学生的每一点作文上的进步都应给予充分的肯定，再加上适度的技巧指导，相信学生一定能重树信心，重燃热忱。
经过大约一个学期的放胆作文后，教师可以适度地“收”一下。这里的“收”,是要求学生在记叙中有意识地融入描写，特别是环境描写和外貌描写，体味多角度、多层次描写的妙处。这是一个很关键的时期，学生作文水平的高低在这一阶段很明显地体现出来。很多学生对作文的兴趣和勇气就是在这个阶段中丧失的。这时切忌教师粗暴的批评和拿质量较低的作文和质量较高的学生习作作比较讲评，应给予他们更多的鼓励，使他们有勇气去面对自己的不足。美国“二战”名将“血胆将军”巴顿说过：“成功与失败的区别，不在于主意的好坏，不在于能力的大小，而在于是否相信自己的判断，敢于适度冒险，并采取行动。”哲学家康德也曾说过：“一个人失去金钱，损失甚少；丧失健康，损失甚多；失去勇气，则失去一切。”亦即是说，失败并不可怕，要紧的是吸取教训，再鼓勇气，作新的尝试。作为教师，所能做的，就是帮助学生分析不足，告诉他们要用勇气鼓起勇气。怎样才能鼓起勇气？唯一的方法，就是多用勇气。你最怕什么？现在就去做，不断地挑战自己，勇敢地去行动，这就是成功之道，这是一个方面；另一方面，作为教师，还要帮助学生培养胜利心态。这次作文失败了，是不是完全失败？有无成功之处？帮助学生找出成功之处，是帮助学生养成胜利心态的最有效的方法。从心理学角度说，人的神经系统对于真正的失败和想象的失败，是不能分辨清楚的。当你想象失败时，你的神经系统就会真的以为你失败了；当你感到必胜心态时，你的内部机制也就定向在成功的方向上了。所以，培养学生的胜利心态，对鼓起学生作文的勇气，克服自卑，迈向成功，是至关重要的。但是需要引起注意的是在鼓起学生作文勇气的同时，一定要给予适当的写作指导。初一教材中已经出现了有关描写的文本，教师就要结合具体的课文，传授相关的知识：如结合《从百草园到三味书屋》分析景物描写及其作用，引导学生领会如何调动人体的感官，多角度、多层次、有条理地描写景物，达到情景交融，体味“一切景语皆情语”的含义；如在教《最后一课》时，引导学生分析外貌描写、行动描写与人物性格、主题思想的关系等等。这样的“收”,才能收到成效，才能真正鼓起学生的斗志，勇敢迈出下一步。
经过一学年的练笔之后，学生对记叙文的写作已有了一定的积累，这时教师必须实施第二次“收”,即要求学生在记叙、描写中融入议论和抒情，而且有必要对记叙文、说明文和议论文加以区分(这是就农村中学的学生而言，假如学生基础较好，第二次“收”可以大大提前，甚至在七年级下就可以实施，最好根据学生实际情况确定这第二次“收”的时间)。至此，作文训练真正进入到以“叙”导“议”,以“方”求“圆”的阶段。“方”即规矩，“圆”即技巧。这里是学生作文的“分水岭”,很多学生在这个“分水岭”前止步不前，乃至“纷纷落马”,丧失信心。很多教师都有同感，每次带到初二年级时，作文出现严重的两极分化，甚至“大滑坡”,究其原因，就是没带学生走好这个“分水岭”,“收”力不够，“放”得太宽的缘故。故而以后想补，也为时已晚。所以在这个阶段，我们一定要讲究方法，注意处理好“引导”和“督促”的关系。俗话说：“毛驴没人骑不走。”作文没人逼，也不行。这一阶段的作文非“逼”不行。教师一定要上好每一堂作文指导课，并严格控制作文时间、作文内容、作文数量。既要抓质量，又要抓速度。质量和速度哪里来？“厚积”之中来，这里的“厚积”,不仅指丰富的素材“储备”,也指丰厚的技巧“储备”。这时的“逼”,就是逼学生不断丰厚自己的“储备”,逼学生深入体会生活，深入分析作品，用一颗“热忱而敏感”的心，去体味生活，积累技巧。这里最关键的因素是“热忱”。一个对生活缺乏热忱的人，是不可能有丰富的素材“储备”和丰厚的技巧“储备”的。陆游曾经说过：“纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行。”德国伟大诗人歌德80岁生日那天还去爬树，为的是体验生活。真诚地感受生活，热忱地体验生活，是“厚积”的必经之途。写作技巧的积累也一样，无非素材在生活中，技巧在作品中而已。教师既要为“方”而逼，更要为“圆”而逼，在不断的“逼”中养成规矩，巩固技巧，尽到一个领路人的真正责任。
“先放后收”、“有叙而议”、“自方而圆”不是一蹴而就的，它必然是一个艰难而漫长的过程，既需要学生有坚定的自信，无畏的勇气和满腔的热情，也要求“教练员”同样具有自信、勇气、热忱的优秀品质，让我们记住拿破仑的一句话“信心能孕育信心”。但愿每一位教师能用自己的信心、勇气和热忱去激发学生的信心、勇气和热忱，迎来作文教学的春天。
参考文献：
[1]丁远峙。《方与圆》.
[2]《绍兴教研》.
[3]刘锡庆。《写作通论》.
经验与勇气作文 篇三
2012年，沐浴着我国改革开放的春风，面对“十二五”的开局起步，晟达工贸将踏上新的征程。
新的起点新的开端，新的开端新的气象。川东晟达工贸有限公司在多年的发展历程中，经历了不平凡的考验与磨练。公司组建之初，曾遇到诸多问题，但在董事长郑启勇的带领下，全公司加强企业内部管理，上下齐心协力，同舟共济，努力挖掘潜力，在极端困难的外部经营形势下，公司的运营局面一直保持着稳定和谐。领导和员工队伍始终保持了一种昂扬向上的锐气、坚忍不拔的毅力和一往无前的拼搏精神。
“一起勇敢往前走，不管多少困难，前方路多黑暗，乘着改革开放的东风在天空中翱翔，张开你勇敢的翅膀，飞翔飞翔吧，飞向属于我们的梦想，实现愿望……”这是一首叫做《勇敢的翅膀》的歌曲，从歌词中我们似乎能够看到晟达工贸的掌舵人――郑启勇的影子。
拼出自己的一片天
1972年，郑启勇出生在一个贫寒的山区家庭。未满8岁时父亲去世，母亲一人独自拉扯6个孩子过着艰难的生活。由于家庭贫寒，身为家中小儿子的郑启勇17岁从达州职业高中毕业后便进入了社会大家庭。由于只拥有职高学历所以工作找的并不顺利，于是郑启勇在度过了毕业后第一个春节之后就加入了“北漂”的行列。身为“北漂”一员，郑启勇的第一份工作便是在位于河北省高碑店表姐家附近的砖厂干临活。砖窑厂的活非常辛苦，顿顿饭只能吃已经发黑的馒头，同行的几位工友在坚持了几天之后都陆续选择了离开，只有郑启勇坚持留了下来。每每谈及过往的经历，郑启勇都会提到初入社会的那段艰苦岁月。在他看来正是那段岁月练就的吃苦耐劳精神和不屈不挠的毅力，成为他日后创业人生中最宝贵的财富。
在陆续打过几份工后，郑启勇辞职回到老家进入了县城的一所无线电培训班学习。毕业之后的他在那年的中秋节后又开始了新的“北漂”生涯。这次他选择“漂”到了北京，初来乍到的他经人介绍进入海淀区家电服务中心，负责上门修理冰箱和洗衣机的业务。
1990年，郑启勇还只是一个在在北京、河北、上海来回奔波，为别人服务的打工者。昆仑饭店，以及一些港商在京投资的公司都留下过他忙碌的身影。在工作中他任劳任怨，务实求真，曾多次因为在工作过程中做出突出贡献受到施工单位的表彰。
在出色地完成了一个又一个工作后，郑启勇渐渐地意识到，自己要想更上一层楼就需要更多、更新的知识和技能的储备，于是他在工作之余又开始了求学之路。从1992年开始，郑启勇先后在北京建筑工程学院函授学习了建筑电气与智能化专业的课程，参加了北京市机电设备安装项目经理培训。
1993年郑启勇负责承接北京昆仑饭店电气安装工程这个项目，负责精装修机电安装工程的系统功能和灯光系统功能的施工，由于他出色地完成了该项目，郑启勇被昆仑饭店授予优秀技术工作者称号。正是这个项目开启了郑启勇在北京的创业之路。那段在北京学习、工作的日子使郑启勇有了太多的人生体悟，在不断克服生活和工作中遇到的前所未有的压力和挑战的同时，郑启勇在业务上也有了飞速的提高，这些经历为他日后的创业提供了宝贵的经验并且带来了机遇。
苦尽甘来方成大业
上天总是眷顾有准备的人。2000年1月，郑启勇在经过了几年的努力后创建了北京启晟达装饰有限公司，并担任企业法人。之前多年的工作经验积累加之踏实能干的工作作风，公司建立起来后业绩就一直保持着上升的态势。2003年郑启勇又创建了北京勇晟达安装工程有限公司。
2003年8月，郑启勇的团队承接了北京蓝色港湾商业区14号楼精装修机电安装工程；同年12月又接下了敦运豪亚洲总部办公大楼精装修机电安装工程；2005年8月，承接北京财富中心31层精装修机电安装工程；2010年6月，负责上海市小南国大酒店精装修机电安装工程样板间的客房系统功能和灯光系统功能的设计，并负责样板间机电工程施工。
一向争强好胜，敢拼敢闯的郑启勇在经历了十多年的打拼后建立了良好的人际关系，先后组建的两家公司在业内拥有良好的口碑，事业上可谓小有成就。致富不忘家乡人，先富起来的郑启勇心中一直念念不忘自己的家乡父老。2008年，郑启勇积极响应四川省达县人民政府招商引资的号召，在达县创建了四川省川东晟达工贸有限公司。在达县杨柳垭工业园投资3000万元，用于兴建厂房基础设施建设，日后这个厂区将用来生产LED屏、LED灯。晟达工贸以促进社会发展为己任，帮扶当地人员解决就业困难，积极履行用工服务以及缴纳税金的社会职责，企业投产后预计将实现销售收入5000万元以上，将给国家创造税收利润250万元，同时可以解决当地500――800人的就业问题，帮助县政府实现经济快速发展的宏伟目标。鉴于郑启勇为家乡做出的这些突出贡献，2011年他被推选为达州市达县人大代表。
仁心铸就商海精英
公司成立后，郑启勇一直秉承“以人为本，以科技求创新，以开发促发展，以质量求生存，以服务求信誉”的企业精神，以达到不断保持团队积极创新的激情。公司一直致力于新型产品的开发，强化技术进步，注重团队建设，使得公司成为具有行业竞争力的企业。
多年来，晟达工贸一直将发展优秀的企业文化放在工作的首要位置，为加强企业文化建设，领导班子从关心、爱护员工的角度出发，贴近员工生活，拉近与员工之间的距离，用实际行动促进了企业文化的渗透。公司会经常举办一些活动，包括在业余时间举办阅读会，唱红歌比赛等，丰富了员工的文化生活。在晟达工贸创业历程中，凭借着郑启勇独特的胆识与气魄，员工的齐心协力和艰苦奋斗，铸就出了“创业、务实、争先、敬业、同乐”的晟达企业文化。
经验与勇气作文 篇四
一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。”
初一：张杰
经验与勇气作文 篇五
一、适题
适题，即立意要有“回答文题”的意识，也就是立意要对准文题、材料以及注意要求等。写作文章最终的目的就是表意，尽管文章的立意可以“横看成岭侧成峰”，但具体到某一篇文章，其立意就必须是具体的。文章立意首先要立足于文题或材料的整体，切忌断章取义、浮光掠影、以偏概全、一叶障目。其次，切入的角度要以小见大、以新出奇，以巧取胜。违背文题或材料的立意，都是无的之矢，永远不会射中靶心。
下面以2013年新课标卷为例，说明扣题立意的三种方法：
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发现并买下了一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成了两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。”
要求：选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
材料分析：这是一则材料作文，材料中涉及三个人：商人，老工匠，年轻工匠。年轻工匠是勇气的象征，老工匠是经验、老资格的象征，商人则是重视利益的象征。
根据题意，可从以下三个角度立意：
1.顺向立意法。即根据材料的中心，顺着原材料本身的意思，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对原材料中心的具体化。如抛开顾虑，勇往直前，走自己的路，让别人说去吧。
2.逆向立意法。又称“反弹琵琶法”，即以原材料的中心为对立面，通过反向思考来发现或解决问题的思维过程或方法。如勇气真的可嘉吗？勇气往往和鲁莽、冲动融为一体，只有将勇气中的消极因素排除方能成大器。
3.辩证立意法。把正反两方面的立意综合起来思考的立意方法。如经验诚可贵，勇气价更高，做事要兼顾经验与勇气。
二、适己
近年，高考作文试题一般都要求“立意自定”，这给考生提供了自主立意的可能性。另外，存在个性差异的考生在面对命题广阔的立意空间时，也只能弱水三千，只取一瓢饮。尽管每个考生都想“言前人之所未言”，让自己的立意“独特”“深远”，但一定要量力而“选”。只有选择自己比较熟悉、理解比较透彻的角度立意，才能有理可讲，有情可抒，才能做到“透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性”，才能做到“材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远”等。
具体说来，应注意以下四点：（1）依据自己的人生观和价值观；（2）依据自己的知识储备和生活积累；（3）依据自己的思维特点和写作习惯；（4）有利于发挥特长。纵观近年全国各地的优秀作文，无不证明适己这一点的重要。
如2013新课标卷优秀作文《经验技术诚可贵，勇气价更高》，从经验与勇气的辩证关系的角度立意。文章结尾写到：
勇气是风，经验是帆，技术是船，这勇气的风吹着这经验丰富的帆，摇着这技术精湛的船，飘向你想要去的那个地方，飘向你理想之花绽放的那个地方，飘向你人生辉煌的地方，飘向能成就你的地方。经验、技术、勇气三者是相辅相成的，所以说，经验、技术诚可贵，勇气价更高。
从文章结尾可以看出，该文的立意和该考生极强的思辨力、组织结构的能力、深厚的文化积淀和语言功底综合在一起，共同造就了这篇高分作文。
三、适时
“文章合为时而著”是唐代著名诗人白居易提出的文学口号，虽历经千年，但今日观之仍富有生命力。立意新颖的重要标志之一就是立意要站在时代的前沿，倾听时代的足音，把握时代的脉搏，合上时代的节拍，承担起对社会生活起积极作用的责任和使命，写出给人以激励和警醒、对生活有所帮助、对人生有所启迪的文章。
作文总是和时事有着千丝万缕的联系、高考作文并不回避时事，相反，它鼓励考生应“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。作文立意不应仅仅指向内心柔弱的情感，还应充分关注时事、分析时事、运用时事素材分析和解决现实问题，并选取一个最佳、最合适的镜头，拍摄出反映时代风貌的最佳照片。
如2013年高考中，实录式记载手机危害中学生的《少年，请关掉你的手机》（北京卷），反映中学生对慈善事业和提升慈善质量深入思考的《慈善，也要维护他人尊严》（广东卷），提倡尊重自然、保护环境《安然相对不惊飞》（江苏卷），揭示了中学生怕奥数、英文、周树人深层次原因中个人、老师、教育体制责任的《在怕的背后》（江西卷），发出为了让世界保持生机、让社会充满人性、坚守住童真呼喊的《致我们已逝去的童真》（浙江卷）等优秀作文，无不打上了深深的时代烙印。