大班优秀语言活动教案最新5篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢?下面是小编给大家整理的大班优秀语言活动教案最新5篇,仅供参考,希望可以帮助到有需要的朋友。
大班教案 篇一
活动目标
1、自制墨迹图进行创造性想像活动,培养幼儿的动手、动口、动脑能力。
2、利用辅助物在墨迹上进行拼砌,发展编讲能力。
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备
1、 教师曾示范制作墨迹图,以引起幼儿操作和想像的兴趣。
2、 白纸、颜色水、辅助物、铺垫的'桌布。
活动过程
1、 自制墨迹图,引起幼儿兴趣。
(1) 、回忆墨迹图制作的方法。
(2) 、提出制作墨迹图应注意的事项。
(3) 、幼儿自制墨迹图,教师巡回指导。
2、 根据墨迹图上的墨迹进行想像。
(1)、启发幼儿看一看,说一说自己的墨迹图像什么,并说出想像依据。
(2)、转动墨迹图,变换角度看看它还像什么?鼓励幼儿尽量想得和别人不一样。
(3)、教师小结:从不同角度看墨迹图,它所表现的内容也跟着发生了变化。
3、 利用辅助物丰富墨迹图后进行编讲。
(1)、引导幼儿根据自己的想像,利用辅助物在墨迹图拼砌,使画面更完整、更丰富,并提出讲述要求,如什么时候?有谁?发生了什么事情?或在什么地方?有谁?发生了什么事情等。
(2)、请幼儿根据丰富后的墨迹图进行编讲。
4、 向同伴或老师讲述自己图画中的小故事。
活动延伸:(组合编故事)
将幼儿制作的墨迹图布置在语言区中,引导幼
儿与同伴的墨迹图组合在一起,编出一个更好听的故事。
大班优秀语言活动教案 篇二
活动目标:
通过故事理解小纸人想飞的愿望,感受帮助别人是一件很快乐的事情。
活动准备:
故事ppt,小纸人(手工纸、卡纸、瓦楞纸各3个)
活动过程:
一、欣赏故事前半段,理解故事内容(幻灯、讨论)
1、小纸人会不会飞?它一次又一次坚持不懈,最后成功了吗?
2、它为什么想要飞?
3、你们有谁知道飞在天空中是怎样的感觉?
4、看来小纸人单靠自己的力量是飞不起来的,你们愿不愿帮助他?
二、帮助小纸人试飞。
1、幼儿两两合作帮小纸人试飞。
2、交流喃
三、听赏故事后半段,感受小纸人实现愿望后的喜悦心情。
由于大家的帮助,小纸人的愿望终于实现了,他说什么了?你们听了高兴吗?
提升:是呀,帮助别人和被别人帮助都是件非常快乐的事情。
四、看PPT,讨论如何帮助贫困儿童。
1、小纸人会飞之后,认识了许多朋友,也帮助了许多需要帮助的人,它很快乐。可是昨天它给我寄来一封E—MAIL,说有些朋友需要帮助,靠他一个人的力量是不够的,怎么办?
2、幼儿看PPT,对比自己的幸福生活,了解贫困山区的穷苦,激发帮助他们的愿望。
3、讨论如何帮助他们。
五、讨论。
为什么他们这么苦,还要坚持念书?
大班音乐教案 篇三
活动目标:
1、倾听歌曲,了解歌词大意,初步跟唱歌曲。
2、能用跳跃的声音模仿杜鹃的叫声。
3、在歌曲意境感染下,体验喜爱杜鹃鸟(布谷鸟)的美好情感。
活动准备:
1、绘有简单风景的。图片一幅。
2、可活动的小朋友、杜鹃鸟图片。
活动过程:
1、在音乐伴奏下,教师边演示图片,边讲述:“春天来了,我走在草地上,突然听到了‘咕咕’的叫声,这是谁在叫呢?”
2、学唱歌曲《顽皮的杜鹃》。
(1)教师继续操作教具并讲述歌词内容,进一步感受歌曲旋律。
(2)通过提问帮助幼儿理解歌曲内容。小朋友走在什么地方,听见杜鹃在唱歌?最后杜鹃怎么了?
(3)教师:“你们也跟我来找找小杜鹃吧。”幼儿随音乐学念第一段歌词。
(4)幼儿轻轻地学唱第一段歌曲。
(5)在动作暗示下,教师提醒幼儿能唱准歌曲中的弱起节奏(双手放在胸前)。
(6)教师边演示教具,边讲述第二段歌词内容。
(7)幼儿轻轻学唱第二段歌词。
(8)教师提醒幼儿唱准跳音“咕咕”。
3、幼儿完整地表演唱歌曲一遍。
(1)幼儿完整地演唱歌曲一遍。
(2)幼儿根据歌词进行表演,感受歌曲意境,体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。
教师:“现在我们一起去‘草地’上寻找顽皮的杜鹃”。
第一段边走边唱,第二段坐在“草地”(地板)上唱。
大班教案 篇四
活动目标:
1、激发幼儿想象力、创造力,拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想,充分体验绘画活动的乐趣。
2、活用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。
3、教育幼儿要从小热爱祖国、热爱家乡,关爱周围的人。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:
1、看电视报道,让幼儿了解地震后满目疮痍的家园,以激发幼儿强烈的创造欲望。
2、人手一份绘画纸和油画棒,多种彩纸。
活动过程:
1、师幼对话:
师:"孩子们,地震了,我们伟大的祖国遭受了巨大的灾难,我们大家都佷难过……''
幼A:"老师,灾区的小朋友没有了家,他们真可怜!"幼B:"我希望他们能住上更加漂亮的房子。"幼C:"老师,我想用我的彩笔给他们画一个美丽的家。"(评析:通过谈话,让小朋友了解灾区受灾情况,同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心,并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。)
2、观看专题片--"神奇的九寨"。让幼儿了解四川美丽的风光、淳朴的乡土风情。
(评析:通过观看,让幼儿了解峨眉山、青城山、乐山大佛、都江堰、九寨沟,让幼儿知道中国四川是一个神奇美丽的地方。)
3、在中国地图上找到四川--汶川、映秀。
(让小朋友永远记住这些地名、这些美丽的地方。)
4、结合常识教学活动和观察图片,让幼儿对我们美好的中国(家乡)有一个较全面较充分的了解,让幼儿知道中国真大,中国真美,激发幼儿的爱国热情。
5、以《梦中的家园》为题,幼儿展开讨论。
幼A:老师,我梦中的家园在太空中,那里远离灾害,没有污染。
幼B:我梦中的家园没有难闻的气味,河水是清澈的,听不到机器的轰鸣声。
幼C:我梦中的家园空气清新,蓝天白云,绿草地,还有许多小动物一起玩。
幼D:老师,太空幼儿园里更好玩,那里的房屋不会坍塌。
幼E:我设计的美丽家园要像龙王的水晶宫一样漂亮。
……(评析:通过讨论《梦中的。家园》,为幼儿展示一个神秘梦幻的美好世界,拓展了幼儿的思路)。
6、自主性绘画活动--"美丽的家园",幼儿绘画,教师巡回指导。
(评析:幼儿利用绘画、粘贴等方法表现出自己心中理想的生活环境,并通过这一活动激发了幼儿的想像力,幼儿用画笔画出了自己心中最美、最奇特的美丽家园。同时经过教师的精心指导,幼儿设计出的画面内容丰富、新颖独特。)
7、评价活动:展示幼儿作品,倾听幼儿的构思。
(1)幼儿相互介绍,讲述作品内容。
(2)请部分幼儿进行交流,讲述自己的设计意图。
(3)教师对幼儿作品进行总结,并对幼儿提出希望。
活动反思:
整个活动环节自然相扣,主线清晰,幼儿不仅对我们美丽的家乡(中国)有了较全面清晰的认知和了解,同时通过教师对灾区情况的介绍,让幼儿对灾区小朋友的学习、生活情况有了进一步的了解,并激发了幼儿同情心及博大的爱心,记住在这次地震中遇难的亲人和同胞,记住奋战在抗震救灾第一线的解放军叔叔、医生护士、广大的志愿者,树立长大后建设我们美丽家园的决心。
大班教案 篇五
目标:
1、练习5以内的数数,能按数量取物。
2、体验与朋友分享的快乐。
准备:
水果超市场景、水果篮(篮上有不同数量、颜色的图形标记)、“钱”(1——5圆点)
活动流程:
看看说说——买水果——品尝水果
过程:
1、看看说说:
1)师:我的水果超市开张了,欢迎大家一起来买水果。
2)师:这么多好吃的水果,请大家看一看,你喜欢吃什么样的水果?(请顾客说说自己喜欢的水果的颜色、味道。)
3)营业员带顾客边逛边聊聊:自己喜欢的水果。
2、买水果
1)领“钱”
营业员:请大家先去银行领钱,看清楚你领的。是几圆钱。(顾客领好后营业员可以问问顾客,请问你领了几圆钱?)
2)拿水果篮买水果
a:营业员:今天的水果篮可有点不一样啊!(教师让顾客看看篮上的标记,一起数一数有几个图形宝宝,)看清楚你领的是几圆钱,就去拿有几个图形宝宝的篮子,然后再在篮子里装上和你的图形宝宝、钱一样多的水果。
b:请一名顾客先试一下。
c:顾客去买水果,营业员边看边问问顾客:你领了几圆钱?买了几个水果?
重点指导:帮助能力较弱的顾客边点边数,并买相同数量的水果。
d:请顾客互相看看你的朋友水果买对了吗?
3、品尝水果
1)营业员:今天买了这么多的水果,我们带回去请我们的朋友一起吃好吗?
2)和好朋友一起分享水果。