优秀作文开头精选8篇
学而不思则罔，思而不学则殆，下面是细致的小编阿青为大家整理的优秀作文开头精选8篇，仅供借鉴。
优秀作文开头 篇一
下面结合高考优秀作文实例，谈谈考场作文常见的开头方法。
一、开门见山明主旨
如果你在高考作文中选择议论文，你不妨开门见山，单刀直入，直接切入话题，亮明观点。试看2013年陕西省高考优秀作文《能为？敢为！》的开头：
钻石的价值确实不菲，切割时一旦失手，再过晶莹剔透也难免沦为废品，于是也就难倒了众多的切割师。老切割师固然有着超群卓越的技术，他能为，却少了小徒弟那份敢于操刀的勇气，不敢为；无技术，少经验，固然不能成事，但少了可嘉的勇气，就囿于平庸，难成大事。
敢为，敢做，方能超脱平凡。
这个开头在简单分析切割钻石的高难度之后，点明老切割师能为却不敢为，重点阐释少了勇气难成大事的道理，进而用一个独立段落亮出中心论点“敢为，敢做，方能超脱平凡”，在最短篇幅内让阅卷教师明确了自己将写些什么，显得简洁而又力度。又如2013年江苏省高考优秀作文《安然相对不惊飞》的开头：
面对人类一往无前的探索，自然如同洞壁上栖息的美丽蝴蝶，向纵深之处隐匿而去。我们，或许早该意识到，是时候了，对环境应留下一段敬畏又适当的距离。
作者从人类探索的角度起笔，非常巧妙地化用原作文材料，然后直接点明全文主旨，更是简短便捷。这种开门见山的写法干脆利落，不枝不蔓，入题快捷，一般作为考场作文开头的首选方法。
二、名言警句添底气
开头引用名言警句，往往能增强立论的底气，也让读者觉得起笔突兀不凡，也是一般考生容易掌握和乐于使用的方法。我们平时积累的名言警句、诗文名句、格言熟语，在考场作文中因题而异，相机引用，自然流露笔端，何乐而不为？试看2013年山东省高考优秀作文《闻吾过，心窃喜》的开头：
三闾大夫说：“尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。”天地万物皆有其不足，人生在世，也难免有过失。就算是圣贤，也会有百密一疏的时候。那么，圣贤和庸人的区别在哪里呢？其关键就在于对待过失的态度上：闻过则怒，是为庸人；闻过则喜，是为圣贤。
孔老夫子说：“过而能改，善莫大焉。”我们且不说改正错误，单说知错，便已是不易。对于别人提出的批评，是恼羞成怒，还是虚心接受并对别人表示由衷的感激？
这位考生匠心独运，以三闾大夫的名言做开门之句，又用孔老夫子的名言过渡，承上启下。这些名言的引用彰显了文章的厚度。又如2013年湖南省高考优秀作文《猛虎与蔷薇》和云南省高考满分作文《没有人是一座孤岛》两文的开头：
英国诗人西格夫里・萨松留下了一行不朽的诗句来描述自己的心灵：我心中有猛虎在细嗅蔷薇。诚如斯言，在一个人的心中，猛虎代表着刚劲、激烈、奋斗，蔷薇则暗示着柔和、宁静、平淡。一个人的心中可能存在这看似矛盾的两面，但无论哪一面，只要自己愿意，都能活出生命的价值。
著作《丧钟为谁而鸣》里写道：没有人是一座孤岛，可以自全。的确，在如今这样一个快节奏的世界里，一种待人处事的准则更是作为现代人不可或缺的基本素质。纵是人心难测，我们也无法将自己独立于尘世之外。
这两个开头都是先引用名言点题，再做简单分析，然后水到渠成地点化出中心论点。引用是基础前提，没有引用则无法点化出论点。
三、整散有别显功底
排比整句，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。用来状物，能景象纷呈；用来叙事，能酣畅淋漓；用来说理，能气势磅礴；用来抒情，能汪洋恣肆。如果你想用文采在开篇绽放出一道亮丽的风景，你可运用一段精妙的排比，使语言如串串珍珠美玉般闪亮而出。试看2013年浙江省高考优秀作文《最是那初放的安详》的开头：
总以为满地的荷花不再绽放，总以为漂泊的白云找不到家。那澄澈的婴孩的瞳孔里，装不下太多太多的世界；那散发着乳香和麦香的童谣，已随风逝去。惟有清浅的童年清浅地映在湖面上，清浅地照出我初放时安详的模样。
开篇以三个整句亮相，不仅给人美感，而且自然扣题点题，颇见匠心。又如2013年湖南省高分作文《所向・所爱・所愿》的开头：
种子向往光与热，所以愿意奋力挣扎，冲破黑暗的桎梏；新芽爱恋雨与露，所以愿意经受风尘侵扰，舒展叶片；绿叶眷恋于树木，所以愿意陪伴其度过一载春夏秋冬，一轮雨晴雪雾。当它们被问为何如此，不过说一句：我向往，我爱，所以我愿意。
先以排比整句起笔，然后散句点明题目，自然而然，毫无造作之态，显得形象生动，气势逼人；同时整散结合，句式灵活多变，增添文章的旋律感和音韵美。
四、悬念设疑有技巧
以悬念或疑问起笔，引起读者的注意力，进而引发阅读兴趣，也是不错的路数。这类方法在记叙类文体和议论类文体中均可采用。在记叙类文体中，一般以特定形象设置悬念。如2013年湖南省高考优秀作文《纸梯》的开头：
你说你不像别人的父亲那样有本事，你只是个纸梯，纸梯什么也做不了。
我说我愿意，愿意带着纸梯一路前行。
作者起笔突兀高远，创造了“纸梯”这样一个意象，它既具体，我们脑海里甚至能浮现出一架用纸折的梯子的形象，又可能是具有深意的，让人忍不住想象：“纸梯”到底是什么？有怎样特定的含义？有何象征意味？这种开头能引人遐思，启人心智。
在议论类文体中，一般以问设疑，引发思考。如2013年云南省高考优秀作文《莫使同窗不成友》的开头：
友谊，被视为人生中最宝贵的一笔财富。而在校园中，数年的朝夕相处也是最可能酝酿出真挚友情的地方。有人调侃说：百年修得同船渡，千年修得同学情。的确，同学是每个人心中一段最不可磨灭的记忆。但是在如今校园中，同班的同学、同宿舍的室友形同陌路的越来越多，甚至有同室操戈的案例层出不穷。让人不禁要问，现在的学生怎么了？
这样的设疑式开头，显得简洁明快，下文分析典型事例，自然顺势而为。开篇质疑，既凸显问题吸引读者，又引发思考拓展思路。
五、借事说理巧类比
借事说理是借助相同或相近的事物事件，并由此类比引发出一定的道理。借事说理重在由事及理，类比关联。如2013年山东省高考优秀作文《看到了，就大声说出来》的开头：
松涛阵阵，因为风吹过的每一条松枝都在呐喊；波光粼粼，因为阳光照耀的每一滴水珠反射光芒；大河滔滔，因为撞击岩壁的每一股浪花都在奔腾怒吼。
任何一种美好的景致都来自每一部分的共同努力，正如每一个良好的社会环境都来自每一个公民的积极参与。一味的隐忍避让，换来的只能是对社会肌体更进一步的损坏。
开篇由“松涛阵阵”、“波光粼粼”、“大河滔滔”引发类比思考――“任何一种美好的景致都来自每一部分的共同努力，正如每一个良好的社会环境都来自每一个公民的积极参与”，自然而然地紧扣论点“看到了不公平之事，就要勇敢地说出来”行文，体现出作者的睿智。又如2013年云南省高考优秀作文《和弦而歌》的开头：
断弦的小提琴永远奏不出绝美的“空中之城”，缺少黑键的钢琴也无法圆梦“梦中的婚礼”，唯有和弦而歌，和键而弹，才能奏出最美的乐章。
同学之间，亦是如此。唯有携手共进，互相帮助，才能让个人的理想之花绽放。
开篇以“断弦的小提琴”和“缺少黑键的钢琴”为喻，类比同学之间的“携手共进”和“互相帮助”，在不露声色中演绎出论点。当然，这种借事说理或者寓理于事的机智需要开动大脑，勤于思考，需要平时训练有素。
六、情景再现夺眼球
借助描写技法，通过对情景的渲染，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫，或者为引出议论话题起兴铺陈。这种方法对记叙文、散文、议论文均有效。如2013年北京市高考优秀作文《少年，关掉你的手机》的开头：
掏出手机，打开QQ，看看有谁在线，无论熟悉还是陌生，全都发送一个可爱的表情，传达自己的友好与热情，再写一条短信给无聊的他或她，也算打发掉了自己的一段无聊时光。行走在美丽、温暖的草地上，“咔嚓”、“咔嚓”，快门不断发出响声，留下一张张好玩、逗笑的照片，拍出一段段萌的不行的视频。
这个情景再现的开头，引人入胜。掏出手机或边走边玩QQ的情景，很多人都有这样的体验，这类情景很容易激发起读者的共鸣，引发阅读期待。又如2013年山东省高考优秀作文《腹有雅量气自华》的开头：
我喜欢门外的那条河。
它平和静谧地流过时光，将所有的杂质一一沉淀，白云苍狗之间，仍清澈见底。偶有桀骜不驯的一次，人们为它加固堤坝后，它就继续温顺地滋润农田。
河流有如此雅量，那些被《咬文嚼字》指出错误的作家们又何尝不是如此呢？雅量，是一种直视错误的大气魄，是一种虚心聆听的大胸襟。有雅量的人，可通往精神的罗马，可到达花开的彼岸，亦可安然走过黑夜里的山路。
直视错误，腹有雅量，气自芳华！
这个开头“先咏他物，然后引出所咏之物”，由眼前河流的雅量包容写起，由物及人，过渡自然，让人不得不佩服作者高超的语言驾驭能力和意境营造之功。
七、综合运用聚合力
综合运用前面所述的两种或两种以上的方法，凸显多种方法技巧的合力，更是需要高度的语言驾驭技巧。如2013年湖北省高考标杆作文《请让自己“水”一点》的开头：
俗话说：“上善若水。”水是世间最善之物，成得方，就得圆，载得万吨巨轮，也能浮起一叶扁舟，能哺育价值千金的珍珠，也能出产卑微的鱼虾，能成冰之坚，也能成气之轻……对于即将步入社会大熔炉的我们，不妨让我们“水”一点，像水一样随方就圆，不仅在繁杂的社会中创造辉煌，更可保持一身清白。
先引用俗语，再运用多个整句，后又活用“水”的动词意义，赋予新的内涵，开篇引人注目。再如2013年天津市高考优秀作文《退而知之》的开头：
春光明媚的大地，一方方的稻田水清如镜。
田里的秧苗，整齐地排列在农人的身前，好似它们很享受农人为它们做的规划，一行行，一道道，不歪不斜，均匀如织。几个插秧人，俯首躬腰，疏疏落落地散落在田野里，一步一弯腰，一步一后退，左手执苗，右手插秧，动作娴熟而有节律；他们的倒影，与青天白云一同映倒在水中，在一波一波的涟漪中，构成自然的水墨作品。这情景不禁让我想到一首诗：
手把青秧插满田，
低头便见水中天。
六根清净方为道，
退步原来是向前。
短短几行字，渗透着几分禅意。这世间，何人不是把目光投向前方？何事不是将脚步迈向未来？或许，只有农人插秧，才是一步一步地往后退，退一步，便向丰收的秋日靠近一步。
对插秧人“一步一弯腰，一步一后退，左手执苗，右手插秧，动作娴熟而有节律”的描写，善于观察，描写细腻，惟妙惟肖，这是情景再现；引述与插秧有关的诗歌，颇见作者厚实的积累之功；再借事说理，用两个问句设疑，然后点出后退的意义――多管齐下，令人叫绝！
优秀作文开头 篇二
【关键词】隽美精彩清新刚劲铿锵漂亮
有人把作文称作语文试卷的“半壁江山”。因为它是语文试卷的压轴题，分值比例大，而且费时费工。另外考场作文的第一读者是阅卷老师，他们都是语文教学的内行，考生的作文是否能拨动他们的心弦，事关考试的成败。“得作文者得天下”，考生应慎重，语文教师也要高度重视。那么如何打造考场优秀作文呢？
一、标题要隽美。标题是一篇文章的眼睛。一个隽美秀丽的标题，有先声夺人之妙，能勾起阅卷老师细读全文的吸引力。标题的简洁、醒目，犹如一座宫殿的金字招牌，有摄人心魄的功效。
标题应当有寓意，深刻而新颖，能给人一种新鲜感。引用诗词名句为题，给人以阅历深远的印象；引用成语、典故为题，给人以见识广博的感觉；运用对偶、比喻为题，给人以俊秀、别致的意味。标题应该一举惊人，让阅读者见识考生深厚的文学功底。如前几年的高考作文“鸟的评说”，可以拟题为“尺有所短，寸有所长”，或“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。以“心灵的选择”为话题的作文，可以拟题为“张开双臂，选择博爱”；以漫画“挖井”为话题的作文，可以拟题为“驽马十驾，功在不舍”。这些题目，或直接引用名人诗句，或选用修辞手法，不仅切合题意，而且言简意赅，形象生动。在考场上，如果学生能斟酌出一个隽美新颖的作文标题，就为获得优秀作文打下了坚实的基础。
二、开头要精彩。子曰：“言之无文，行而不远。”一篇优秀的作文，一开头就应该有声有色，如开场的锣鼓般紧紧地抓住阅卷老师的心思。或开门见山，或言简意赅直奔主题；或形象生动，有血有肉地描写引人入胜；或娓娓道来，定下感情基调。总之，要让人有不同凡响的感觉。
当代教育家叶圣陶先生说，“作文贵在新意。”无论是意旨的确定，还是情感的吐露，文章第一句非常重要。所以文章在开头定音定调时，要能统领全文，激发兴趣，显出新颖别致之妙。
开头要成为“风头”。引用诗词警句开头，暗示文章的主要观点；运用生动形象的描写开头，引出人物或事件发生的特定背景；运用故事、典故开头，交代文章述说的内容。开头或曲或直，要紧紧围绕文章主题，并精彩精当，具有一举惊人之趣。“良好的开端是成功的一半”，打造精彩的开头，是获取考场优秀作文的重要一笔。
三、层次要清晰。前人把作文结构概括为“风头、猪肚、豹尾”式，意在强调文章从形式到内容，要做到开头俊俏、精干，中间充实、饱满，结尾要干脆、果断。作文从形式上让人一见就有层次清晰，结构完整，详略得当的感觉。
“文似看山不喜平”。情节发展上要波澜曲折，异峰突起，让人有一波未平，一波又起，涟漪不绝的感觉。结构形式上要段落疏密有致，布局巧妙，详略得体。或运用比喻和排比手法，构造一个意境深远的画面，让人如见其人，如闻其声，如临其境；或句式整齐协调，语义丰富，说理周密透彻；或抒情酣畅淋漓，尽情尽味。考场作文如果打造好明晰的段落层次，一定会给阅卷老师一个美好的印象。
四、结尾要刚劲。文章的结尾，如落幕的锣鼓，收军的号角，既要干脆果断，又要刚劲有力。既能摄人的心灵，又能产生余音绕梁，回味无穷的意味。
好的结尾，应该言简意深，余味不尽，画龙点睛，水到渠成。收口式结尾，如编筐结篓的收口，似顺水推舟；点睛式结尾，如画龙点睛，深化主题，揭示中心。结尾是文章内容的逻辑发展，性格冲突的必然结局，也是写作文的关键之一。打造一个好的结尾，会为考场作文增光添色。
五、语言要铿锵。高尔基说过“文学的第一要素是语言。”语言的功夫，可以见识一个人的语文功底，又是阅卷老师判断考生写作水平高低的尺度，所以考场作文必须锤炼好语言。有人说，文章主题是灵魂，材料是血肉，结构是骨骼，语言是细胞，这强调了语言是基石，语言是思想感情的载体的功用。只有斟酌锤炼好文章的语言，才能意象突出，观点鲜明，看起来让人赏心悦目，读起来使人琅琅上口。
在语言运用上，要长短句结合，整散句相间。句式不可一律，否则就会呆板单调，让人乏味。在语言运用上，巧引诗句、名言警句，多提炼富有哲理的语句，多组合四字短语，多摘引生活中的锦言妙语，这会增加考场作文的文采。
六、卷面要漂亮。考场作文，要字体端正，清秀整洁，标点正确，无错别字。作文如果字迹潦草，勾勾抹抹，无形中会影响作文的等级，而书写工整，卷面整洁，则让人一看就心中先喜几分，尽管你的文章内容稍有欠缺，也会美而掩丑，得到超出你实际水平的分值。
优秀作文开头 篇三
一、要确定文体
近年来各地的高考作文大多是不限文体的。不限文体，并不是说不要文体。有些学生就在这一点上出现了失误，忽视了文体特征，写成了“四不像”。纵观这些年的全国各地高考优秀作文，成功率最高的就是散文体作文。相比之下，写作小说、诗歌、戏剧的寥寥无几，因为要写好这几类文体如果没有深厚的文学功底，弄不好就会弄巧成拙。散文体作文，有叙事的、抒情的、议论的，形式多种多样，灵活多变，便于学生临场发挥，既自由又便捷。要想把作文写出特色和亮点，就要充分发挥自己的写作优势，就要选择自己最熟悉的表达方式。确定好文体，就要按照文体的要素去组织素材，构思好合理的结构。
如，2011年全国卷话题作文“代买中大奖”所涉及的“诚信”话题，是一个社会热点。审视这则材料可知，写成抒情类和议论类文体较为顺畅。甘肃有位考生大胆使用了书信体《给诚信业主的一封信》，巧妙地阐明了自己对“垫资购买获大奖”的看法。采用书信体格式，充满着对诚信业主的敬重；又采用第二人称，更显亲切。全文娓娓道来，如话家常。
又如，2011年广东卷高考作文《回到原点》是个命题作文，题目很开放，文体选择面相对要宽泛许多，但要写出有一定思想水准和深意的作文确实难度不小。其中有名考生写成了童话文体，很有创意，颇具个性。他描述一滴水从天空飘落，到置身小溪，奔向江河，飞向工厂、酒吧，最后回到大自然这个原点的故事，表达了一个简单而又深邃的主题。童话寓言温婉动人，朴实无华，令人耳目一新。
再如，2011年新课标卷作文是以“中国崛起的特点”为材料。河南一名考生的作文《书信・电话・视频》就写得非常成功。该文采用小标题的形式，写了三个章节“爷爷的书信”、“爸爸的电话”、“哥哥的视频”，逐一反映不同时代通讯工具的变化，真实地记录了中国崛起的一个侧面，简单合理，以小见大。文体新颖独特，别具一格。
二、要勾勒腹稿
确定好写作的文体之后，就要简单勾勒出这篇作文的腹稿。腹稿就是写作提纲，就是在正式行文之前对这篇作文进行结构设计。设计好整篇作文的结构，就可以非常连贯顺畅地把这篇作文一气呵成，一挥而就。打腹稿的好处在于能够保证在写作过程中段落之间语言表述的连贯性和一致性，防止写作思路中途停顿或断裂，更严防跑题。有些学生写作文时写写停停，明显就是没有打好腹稿，摸着石头过河，文字表述缺乏逻辑性，白白耗费宝贵时间。腹稿的结构设计应该以段落以基础，开头、结尾如何引人入胜，中间段落如何连续和衔接，都应该运筹帷幄，用一两句话勾勒出来。议论类作文甚至应该标注出可能运用到的论据，这样就便于行文时有的放矢，不走弯路。
在设计作文结构时要特别注意一个呼应、一个照应：
一个呼应，就是首尾间呼应。首尾呼应是考场作文中最常见、最实用的写法，这也是吸引阅卷老师眼球的最佳选择。这就要求考生首先设计好开头，或提出全文的中心，或引入正题；然后设计好结尾，或回切正题，或画龙点睛。只有做好了首尾呼应，文章才显得中心突出，才便于让阅卷老师迅速把握住这篇作文的主题。
如，2011年江苏省高考优秀作文《拒绝平庸》：
【开头】在我眼中，先生是个不平凡的人，他活在世俗中，却是个有境界的人。
【结尾】先生至今仍那样幸福地活着，他的境界让周围的人艳羡。守住心的不凡，一切风尘平庸都不会进入先生心中。
先生将永远不凡地活着……
这篇考场作文在开头就直接点明先生是个不平凡的人、有境界的人，给读者以无限的遐想，诱发读者阅读的欲望。结尾画龙点睛，先生拥有独特的个性和品质，将永远不凡地活着。全文首尾呼应，结构完整，浑然一体，能够唤起读者心灵上的美感。
又如，2011年贵州省高考优秀作文《诚信，立之本》：
【开头】古有商鞅立木，取信于民，今有垫资代买后返还中奖的诚信业主。古往今来，多少人用自身的行动为我们诠释了诚信的重要性，又有多少人用经验教训告诉我们，诚信是做人之本。
【结尾】让诚信之花常开，做个讲诚信的人吧，只有那样才能立足于社会。
诚信，立之本。
这篇作文的开头从秦国改革家商鞅讲诚信写起，引出论点，简洁明快，切入正题。结尾观点鲜明，回扣主题。首尾呼应，相得益彰。
一个照应，就是段落间照应。每一篇优秀考场作文的主体部分基本上都要有三个以上的自然段，并且这些自然段都有着非常紧密的联系。只有这样，才能使整篇作文脉络清晰，主题鲜明。不同的文体，段落间的照应是不一样的。议论类作文主体部分多采用并列式、递进式、对照式等结构方式组合段落，叙事类作文主体部分多是通过一条事件发展的线索贯穿其中，抒情类作文主体部分多是围绕一条情感主线来进行整合。议论类和抒情类作文还要特别注意设计好每个段落的中心句，这是考场作文中的主要得分点。
如，2011年河北省高考优秀作文《诚信，成功之基》：
诚信是人与人交往的前提。（与老师、与客户、与领导）
诚信是个人成功的保证。（以成龙为例）
诚信是企业成功的基石。（以锦湖轮胎为例）
这篇作文的主体部分每个段落的首句都是中心句，简洁有力，一目了然。这种小标题式的排列组合，既构成了结构匀称的形式美，又给读者以认识深刻的思辨美，更增强了文章的气势。
又如，2011年山西省高考优秀作文《祖国，我想对你说》：
忘不了北京奥运会上，您带给这个世界的震撼，您用您最精彩夺目的演出向世界展示了中华文化的博大精深……
忘不了汶川地震后，举国悲恸，温家宝总理亲赴灾区，向灾区人民送去关心与信心……
忘不了上海世博会全新的中国形象，自觉排队，干净的会场无不体现出国民素质的提高……
忘不了……
亲爱的祖国，您用您最为独特的魅力征服了整个世界！
金融危机中您没有逃避责任……
海地地震中，维和人员的牺牲没有使您畏惧……
利比亚动乱，您尽最大的力量接回我国在利人员……
日本地震，更是让这个世界看到了一个大国的胸怀……
祖国啊！您带给这世界太多的感动与震撼，您的崛起是必然的！
这篇作文的突出特点就在于它的结构美。主体段落两次使用排比式语段，或陈述事实，或抒发情感，或表达思想，或演绎哲理，都显得充分而有力，真实而具体。
优秀作文开头 篇四
【关键词】议论文写作；入门训练；改头换面
2011年高考之后，福建省教育厅阳光高考信息平台转载了厦门晚报的一篇文章，题为《今年福建省高考作文近两成不及格》，文章指出，当年高考作文“80%以上的考生选择了议论文，但是，规范的议论文凤毛麟角”。看来要让学生写出规范的议论文有点不容易。我认为要让学生写出规范的议论文，扎实的入门训练很有必要。改头换面是议论文写作入门的一个捷径。
模仿是各体裁作文教学不争的好方法。“课堂作文，如果剥夺了学生的模仿权利，大部分学生就只能被动地接受‘自由创新’带来的痛苦煎熬。”① 修改是提高写作水平的基本方法，也是高中语文表达与交流板块的基本要求。普通高中语文课程标准指出“能独立修改自己的文章，结合所学语文知识，多写多改，养成切磋交流的习惯”② ，这里虽然说的是修改自己的文章，但是所表达的意思是通过修改这一方法提高写作的水平。
“改头换面”法，就是选择一些可改头换面的规范的议论文，课文或高考优秀作文，大胆的采取在模仿的基础上，与修改相结合，加以改头换面，比一般的模仿更简单，如同书法练习中“摹、描”，比临帖来得容易，能够快速有效地帮助面对议论文写作一筹莫展的学生摆脱写作议论文的害怕心理，尽快的入门。语文教学名师、特级教师薛法根老师说过：简简单单教语文，扎扎实实搞训练。我想“改头换面”的训练方法，也正符合薛法根老师的语文教学理念。
一、改换事实论据
美国著名教育家杜威认为教育中永远成功的教学方法就是“给学生一些事情去做，不是给他们一些东西去学。”③现在一些心理健康培训，常采用游戏等方式的亲身体验法，而不是讲理论的单纯的讲座。传统的作文教学方法是老师讲授写法，学生自己写，可事与愿违，很多学生无法按老师传授的方法来写，差一点的学生甚至无从入手。写作文如同吃苹果，苹果难以一口把它吞下，需取其一处下手，蚕食而吞之。
议论文的三个要素中，论据构成了文章的主体，有了充足的论据，就可以完篇了。事实论据是高中生易于使用的论据，也是高考优秀议论文中最常用的论据，以高考优秀作文为教材，对事实论据进行改换，以让学生学会使用事实论据论证论点。
2011年福建高考优秀作文《梦想为帆，工作为桨》也是一篇不可多得的范文，以它的第三段为例。先对这一段事实论据的运用作剖析：1、这是具体举例，一段一例。这个事例的叙述共90个字，简洁而不简单。从叙述字数和所占比例来说，这把握得比较好，叙述语言不至于太少，也不至于太多，太少了便要罗列多个事例，太多了，叙述和议论的主次就颠倒了。2011年高考作文多数不规范，我估计，叙述成分太多应该是一个重要原因，可借助这个段落指导学生学习叙述事例在字数上的把握。2、选择、叙述事例要紧扣论点：梦想和工作。这一段是先叙述他的梦想，再叙述他工作努力。通过对这个段落的改头换面，让学生明白怎么具体举例，合理把握叙述的字数。
《梦想为帆，工作为桨》这篇高考优秀作文，既有具体举例，又有概括举例，二者结合，论证更加有力，也使文章写作思路富于变化。它的第六段，是概括举例，一个段落列举了三个事例。以这一篇作文为范文加以改头换面，两种举例方式，即概括举例和具体举例，都可以得到训练。
改换事实论据，只取写作全文的一角，比写作全文的难度降低了很多，学生在改换事实论据的实际动笔中，自然而然的体会到了怎么找典型事例，怎么让事例扣紧论点。
二、改换论据和论点之间的过渡句
摆事例是不够的，还要论证论点。事例要扣住论点，这除了事例本身切合论点，其过渡句，即分析性语言，起到至关重要的作用。学生最缺乏的就是分析论证的能力，用改头换面的方法可以训练学生这方面的能力。以高考优秀作文为教材，在第一步改换事实论据的基础上，对事实论据到论点之间的过渡句加以改换，让学生在优秀的范文中领悟写法，在修改中慢慢学会写过渡句。
以2011年福建高考优秀作文《热爱诞下创造的婴孩》第三段为例。先对该段的过渡句进行分析：一是内容上要体现论点：因为热爱才有创造。二是结构上要起到开启下文，为下文事例起到总说的作用；或总结上文的作用，对上文事例起到总结的作用。三是可以模仿范文的句式，也可以换成自己会用的句式。第一句“一个热爱创造的人，往往是因为他执着追求于某种恒久的价值”用的是表因果关系的句式；第三句“ 又有哪一个不是饱含着创作者澎湃的激情，穿越千古破空而来”用的是反问句，内在的逻辑也是因果关系。两个过渡句都是通过因果关系揭示事件的本质，让学生明白这就是作者作议论的逻辑思维。
而《梦想为帆，工作为桨》这一篇，写过渡句的方法又有些不同。它的第三段先举了印象派大师雷阿诺的例子，再用过渡句扣住论点。这一段的过渡句位置在事例之后，内容上起到扣论点的作用，结构上起到总结该段的作用，表达上用“因为”一词来揭示因果关系，揭示事件的本质，议论非常简洁，就一句话。
经过一番分析指导，再让学生动笔，学生就能轻松对范文中的过渡句进行改换，通过改换事例论据和论点之间的过渡句，让学生领会如何把事例论据和论点连接起来，领会过渡句的位置、作用，领会写过渡句的句式、方法。
经过上面两个步骤的改头换面，这个段落大部分的文字都是自己的，就没有“抄袭”之嫌了。当学生面对经由自己改头换面过的段落，一定会有喜悦之感，进而对议论文写作中的事例论证也会亲身的体验。
三、改换结构上的过渡句
在人教版必修4课本表达交流部分，有学习横向展开议论、学习纵向展开议论这两个专题，不过这两个专题的范文《论时间》和《读书人是幸福人》不大好用。五本必修教材里的现代文，也没有可以借鉴的规范的议论文，阅读和写作有点脱钩。以高考优秀作文作教材来教学，来区分并列式、递进式、正反对比式这三种基本结构。针对结构的改头换面，就是改换结构上的过渡句。
（一）改换并列式结构的过渡句
以2010年福建高考优秀作文《何妨让思维转个弯》为例，该文并列式结构特征鲜明，有两个独立成段的句子，第三段“困厄接踵，无所建树，何妨让思维转个弯”，第五段“郁悒幽囚，悲天悯人，何防让思维转个弯”，这两段分别为它们下一个段落的事例起到总说的作用和导出的作用。我们就可以对这两个独立成段的句子加以改头换面，或许学生没水平写得那么工整对称，但可以让学生体验到并列式结构，从而对并列式结构有一个深刻的体会。有一些并列式结构的文章没有这样鲜明的总说性语句，但也有一些过渡的语句，也是可以进行改头换面的。
（二）改换正反对比式结构的过渡句
至于正反对比式结构的改天换面，也是一样的，找出过渡性的语言，加以改头换面，加以体验。例如，2011年福建高考优秀作文《热爱诞下创造的婴孩》，可抓住第四段第一句“我已无法历数古今中外多少因热爱而造就的伟大创造，可这种繁盛，恰与当下创造之光的暗淡形成触目惊心的反差”进行改头换面。这里还可以提示学生，这篇文章的反面，是现实社会生活存在的问题，显示了作者对当今社会生活的关注、担忧和批判，这种胸怀、情怀是很有高度的、是很可贵的。
通过训练，让学生有意识的使用过渡句，文章的结构思路就很清晰了，可以避免中途跑题。
四、改头换尾
论证部分解决了，接下来就可以训练改头换尾。万事开头难，材料作文的开头更是难写，而材料作文在高考出现的频率非常高，近六年就有五年是材料作文，所以不得不要教会学生怎么写材料作文的开头。讲授方法的效果甚微，给范文让学生模仿的效果也不佳，还是要让学生动手训练，在训练中学习。材料作文的开头联系材料的方式是多样的，可以是很简洁的概述材料，也可以省去了引述材料的句子，直接针对材料进行议论，在对材料的议论中得出自己的论点。以高考优秀作文为范文，把它们的开头思路剖析给学生看，再进行改换。开头的改头换面，还要加上张冠李戴的办法，即拿出两篇同题范文，把他们的开头互换，当然互换的是开头的方式、语言的表达方式。
如高考优秀作文《让我们拥有宁静朴素的心》和《梦想为帆，工作为桨》这两篇的开头方式不一样，可以互换一下。前者是直接从材料入题，分三个层次：抒情句+概述句+议论句。而后者开头第一段是总论，提出论点；第二段才联系材料，由概述句+议论句组成，概述句非常简洁明了，概述了袁隆平的梦想，议论句也很简洁，用了一组关联词“是因为……才能”，从现象到本质揭示了成功的根本原因。
通过互换开头的训练，学生就会得到潜移默化，就会内化为自己的能力。
当然，开头的方式各种各样，我们不要训练太多种开头的方式，选择两三种方式，经行多次的训练，就能让学生慢慢的掌握开头的方法。08、10、11这三年高考作文的材料有一个共性，主人公都是人。如果是换成寓言故事，主人公是动物、植物、事物等，那么开头就会有些不一样了，特别是怎样由物升华到人，怎样由故事升华到哲理、思想等，那就要另找范文进行学习、训练。
结尾的训练方式也是一样的。开头训练完了，就训练结尾，循序渐进。
五、改换论点
从换事例论据，到换分析性语言，再到换过渡性语言体验论证结构，又到换开头结尾，进而进行整体的训练，这几个步骤的改头换面的训练，由简入繁，由局部到整体，循序渐进。但还都停留在面上，其核心，即论点，还是别人的。再经过前面所说的几个步骤的改头换面之后，可以进而换论点的训练，把文中的论点换掉，把文章的事例论据、文章的论证结构等拿来用。
三明市广播电视报生活周刊周末茶话板块的一篇文章《欲望》（作者：黄亦谦）是一篇很好的范文，文中用四个段落分别列举了高考状元何川洋的家长、黄光欲、肖传国等四个例子，来论证“要把握欲望”。这四个事例也可以和敬畏联系起来，让学生以“敬畏”为论点对这文章进行改头换面，大部分学生能够较快按要求完成。经过这样的一番改换，文章就脱胎换骨了，原本别人的文章，现在就成为了学生自己的文章。从范文“拿来”的只是事例论据、论证结构，以及论据和论点联系起来的方式等。
当学生面对经过自己一番改换后的作文时，学生充满了成功的喜悦，增添了写作议论文的信心。如果这样的训练多做几次，学生“拿来”的能力就增强了。
以上就是改头换面的大概做法。对优秀范文进行改头换面，不是要剽窃抄袭范文，也不是要套作；改头换面，不是结果，而是一个训练的过程。这个训练过程，把整篇议论文写作分解为局部写作训练，降低了难度，提高了速度；这个训练过程，是一个模仿过程，如同 “描红” 。模仿是创新的翅膀④，而改头换面是模仿的起点。
参考文献：
[1]《谈作文教学“模仿与创新”的关系》作者：刘发建 选自《语文教学通讯》2010・9C
[2]《普通高中语文课程标准（通用）》第9页
[3]（美）杜威，《民主主义与教育》，王承绪译，人民教育出版社，2001年5月第2版，169页。
优秀作文开头 篇五
1.“首唱荣华”，不蔓不枝
刘勰说过：首唱荣华。这是常用方法。由于时间紧迫，篇幅短小，考试作文一般以开门见山，落笔入题为好。要能一句请出佛祖来，使人一读开头便能感受到你的观点思想感情。如：
这是一个比灰尘还旧的地方------瓷器口！（2000年4期《散文•瓷器门之旧》）本文开篇入题，直接点出瓷器口自特点——旧。由此展开全文，旧的房屋，旧的乐曲，旧的生活，旧的民俗，所有的一切，又都化为了一种文化，旧的文化。而且，这是一种令人陶醉的旧，一种旧得温馨，旧得慰藉，旧得安全，旧得惆怅的旧。
没有人在笔直的大路上迷路，让我们失去方向的都是岔路，站在人生的岔路口，决定我们是否迷失的，是我们心灵的选择。（2002年高考作文《在人生的岔路口》）
何谓“凤头”？------小巧，精致，漂亮。直奔主题，干净利索。
2. 设置悬念，扣人心弦
也称倒装式开头或切入式开头。即开篇以特写镜头写出事件的某个最富吸引力的片断或先倒述事情的结果，以设置悬念，吸引读者，激发读者的兴趣，同时使文章曲折有
致。请看2001年“话说诚信”的一篇佳作《阿Q新传》的开头：
①“砰砰砰”，土地庙的门被拍得山响，外面的人叫道：阿Q，办厂去。同去，同去，阿Q忙过去了。谁知没跑上几步，便被什么东西绊了个跟头……于是阿Q醒了。
现在国家实行改革开放政策，允许私营业发展。于是未庄掀起了办厂热，王胡和小D都开设了自己的工厂，做上了老板，腰挂BB机，手捧大哥大，风光得不得了，见了阿Q，连眼皮都不抬一下。一想到这，阿Q就气愤：妈妈的，不就是工厂吗？俺老Q 也办一个！
如此开头，一下子把人物的风采、时代的特色十分明显地突现出来，并造成强烈的悬念， 使阅卷老师眼睛一亮，心弦一震。
②导演又领来一个男孩。（1998年2期《青年文摘•第十个流浪儿》）
照常，应是从头开始，叙述时事件经过，而文章却直入中间，再介绍背景，并略去前九个根本不提，从第十个开始。读此，读者顿生兴趣。
3. 引用明言，起点高远
这种开头也是一般考生容易掌握和惯于使用的方法，试想，哪个考生记不得几首古诗、几句格言、几条名言呢？考场作文，因题而异，相机引用，何乐而不为呢？名言警句在开头运用得自如，往往能增强开头的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。
①
问世间情为何物，直叫人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各个相同。
西施：“爱情是工具……”
（2000年高考优秀作文《问世间情为何物》）
②
有人问：“幸福是什么？答案是丰富多彩的。
尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是幸福的。”
而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的
幸福。”
（2000年高考优秀作文《答案是丰富多彩》）
4. 善用修辞，添色增彩
①巧设问，启人思考：
当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升，无际的天幕上缀满星星时，依栏凭眺的我总禁不住思绪满怀，我追问天际的月亮：寂寞是什么？（2000年高考优秀作文《寂寞的意韵》
②趣拟人，别开生面：
“砰！”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’请各位来自不同时代、不同国度的学者积极发言。”（2000年优秀作文《什么才是美》）
③用排比，先声夺人：
选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；选择善良是一双有力的手，在你无助之时，给你巨大的帮助。因此，心灵的选择，一定要择善而从。（2002年江西考生《择善而从》）
④作对比，阐明事理：
一位孔繁森，光芒四射，人们提起他的名字，总是与伟大、光明、进步联系在一起。一位王宝森，臭名昭著，人们提起他的名字，总是与贪婪、黑暗、丑陋联系在一起。两个人都走完了人生。但一个永存，一个早已被人唾弃。人生的价值，在两人的鲜明对比中，不是已经显现出来了吗？
5．铺陈渲染，营造气氛
① 提起瑞士，你会想到什么，手表、军刀、巧克力？雪山、绿地湖光山色？中立、福利？安居乐业、世外桃源？ （1998年8期《青年文摘•天堂是人造的》）
这里是在询问吗？是，又不是。其实，这是在多方铺叙瑞士美，瑞士的天堂之美。加深、强化你对瑞士的美好印象。接下来，作者叙述了在瑞士的见闻，指出瑞士的天堂是靠着完善的制度，靠着每一公民的自觉意识而建造成的。最后，作者设了这样一问：“天堂是人造的。说起来一点儿也不稀奇，可是世界上为什么只有一个瑞士呢？”难道不值得我们深思吗？
谓渲染气氛，就是为了突出主要人物的某一特征，或者营造一种“山雨欲来风满楼”的气氛，在主要人物出场前所进行的必要铺垫。请看下例：
②S市爆出特大新闻：定于今天8时整，公开拍卖“诚信”。我这个一贯爱看新鲜事的人，可不能错过。7点30分，拍卖会早已人山人海。大家都在私下议论：诚信这玩意儿到底值几个钱？也有人放出风声：诚信一定价值不菲，物以稀为贵嘛！我硬着头皮，挤在人群中，盼着这场好戏快快上演。（2001年高考优秀作文《拍卖诚信》）
6．叙述故事，引人入胜
用故事、事例开头，容易激发读者兴趣，吸引读者沿着作者的思路进行思考。运用这种方法开头，需要注意以下两点：故事要精心选择，要有利于作者观点的引出。其次是故事叙述不宜过细，篇幅不宜过长，只要能达到引出正文的目的就行，不可为求生动而面面惧到。请看下面例子：
①
常常被那个叫尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇水，尾生抱树而死。”尾生就是这样一位执着得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。 （2001年高考优秀作文《守住心灵的契约》
②哲学家与徒弟坐在草丛边，哲人问，如何能将这片草除净？有曰，用刀割；有曰，用药除，方便；也有曰，用手拔，干净。哲人笑曰，明年来。次年，哲人已走，现于徒弟们眼前的是一片片绿油油的麦田。哲人留言：用爱去占据它。
世界千变万化，疑问层出不穷，答案也丰富多彩，然而如何能尽善尽美呢？用爱。何以有爱？有爱！
布置作文：
阅读文字，按要求作文：
一个经历过社会炎凉的企业家说：“人的尊严靠财富。”
一个经历过冤案折磨的老年人说：“人的尊严靠法制。”
一个经历过艰辛研究的学者说：“人的尊严靠思想。”
看来，不同经历的人，对“尊严”各有各的理解。你是如何理解“尊严”的？请以“尊严”为话题写一篇文章。可以写经历体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等。
要求：
①立意自定
②文体自选
③题目自拟
优秀作文开头 篇六
宋朝文学家欧阳修说：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说，好的文章，要看开篇落笔时的精妙，下笔是否石破天惊。有了好的开端，后面的内容就水到渠成了。 可见，文章的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。好的开头，它是一道靓丽的风景，能倍受阅卷老师的青睐。因此我们要多学一些方法，多用一些技巧来秀好我们习作的“凤头”。下面结合近两年的中考满分作文，例谈几种开篇出彩的方法：
一、首段点题，开宗明义
首段点题，这种写法很适合考场作文。它开宗明义，不拐弯抹角，让你的习作没有离题之嫌。作文功底不够厚实的同学可以借用这种手法来落笔。
下面我们来看几个例子：
例1：我，为了心中的童年，将一颗藏匿城市的心放向自然，回到那个绿树环绕、碧水相抱的故乡。
2008年荆州市中考优秀作文《为了心中的童年》
例2：我要感谢妈妈让我学会坚强。但，有时我也想流泪。
2008年江西省中考满分作文 《有时，我也想流泪》
例3、凭窗远眺，我的眼前万紫千红，色彩斑斓。
2008年上海市中考优秀作文《我眼中的色彩》
二、妙用题记，提纲挈领
运用题记开头，这种写法在考场作文中较为时髦。因为题记的语言或清新隽永，或诗意盎然，或哲理闪烁，或激情奔放，它们给人的总是一种美的感受，因此容易得到阅卷者的青睐。下面我们来看几种不同作用的“题记式”开头：
1、揭示题旨
红，一种鲜艳的颜色。红，一种神圣的象征。红，是国旗上庄重的色彩。红，是少先队员火红的领巾。红，也可以是一点点。红，可以是一片片。红，是一种提醒和标明。红，是一种热情与温馨。红，她代表捐款箱上的爱心。红，她代表奥林匹克的精神。红，是理想是希望是成功。
――题记
这是2008年荆州市中考优秀作文《为了心中的那抹红》的开头段，题眼中的“红”究竟指的是什么，作者先在题记中将其内涵揭示出来，它留给人们的是一种语言的华丽美，结构整饬美，语势的遒劲美。因此得到了阅卷老师的赏识。
2、阐述哲理
人生的高度，不是取决于身高的多少，而是在于人生价值的体现；心中的阳光，不是取决于阳光的照耀，而是在于心灵阳光的释放。
――题记
这是2008年荆州市中考优秀作文《为了心中的阳光》的开篇，它用题记阐述了“人生价值”与“心中的阳光”的哲理内涵，字里行间文采闪烁，无不让人耳目一新。
3、引起下文
人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩。蓦然回首的一刹那，你才发现，答案原来是丰富多彩的。
――题记
这是2008年上海市的一篇优秀中考作文《我眼中的色彩》的开头，其题记内容主要启下作用，它用清丽优美的语言自然过渡到了主题“丰富多彩”即色彩，给人一种和谐美。
当然，题记的作用远不止这三种，还有总括全文内容的，交作缘由的，引起读者思考的等等。总之，它是一道亮丽的屏障，一定得精心打造，方能使文章增色添彩。
三、引化经典，增添文采
考场作文开篇引用或化用经典诗词句、歌词、名言、警句等，它不但能使习作文采摇曳，还能彰显考生丰富的积累与才气，这样会使文章大大升值。
例1：著名诗人鲁藜说过：“把自己看作是泥土吧，老是把自己看作珍珠，就时时有被埋没的痛苦。”
2007常德市中考优秀作文《你还会骄傲吗？》
考生引用名人的话语，既富哲理，又有权威，能使文章增加厚重感。
例2：“远方天空/云层遮盖了前往方向/迷失在黑暗之中/天使问我/手中紧握不放的是什么/我说寻找梦想的灯光”
2007年福建南平市中考优秀作文《为自己鼓劲》
考生引用萧亚轩的流行歌曲《我要的世界》中的歌词来点缀篇首，它通俗易懂，雅俗共赏，其导入主题如行云流水般的酣畅。
例3：风声、雨声、开考铃声，声声入耳；沉着、冷静、稳重下笔，牢记在心。
2007年桂林中考优秀作文《为了那颗感恩的心》
考生化引对联来打造开头，语言通俗幽默，引入正文诙谐端庄，富有一定的趣味性，
四、设置悬念，增添魅力
在文前设置悬念，能高度引起他人的注意力，也会让你的文章魅力无穷。这种写法往往充盈着迷人的色彩。
例：她给我递来一张纸条，我紧紧地攥在手里，心在砰砰直跳，脸也开始发烧。我不敢正视老师，只是垂着脑袋，佯装看着课本思考问题……
2008年荆州市中考满分作文《为了心中的那句箴言》
“她”给我递来的纸条的内容是什么？为什么让“我”这么紧张？这就是考生在开头设置的悬念。读者可能这么认为，女生递来的可能是情书，于是一定要迫不及待地追看下文。可直到文章结束解开悬念，原来是一条勉励他的箴言。这样就给文章增添了几分吸引力。
五、落笔设问，引人思考
有不少考生往往在开篇提出一个问题，有时是疑问，有时是反问，以此来引起他人的思考，给文章增强磁力，这种写法也十分精妙。
例1：生命的颜色是什么？
哥伦布说：是蓝色，我的一生都与大海为伴，蓝色是包容，是博大。
袁隆平说：是绿色，五十个春秋，我躬耕于陇亩，绿色，是奉献，是希望。
着一袭白衣呵护生命，白色，是关爱，是责任。
海伦凯勒说：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奋发。
列宁说：是红色，我的一生都在为人类的解放事业而奋斗，红色，是战斗，是理想。.
其实，每一个人对色彩都有自己不同的见解，每一个人也都有自己的色彩。从出生那一刻起，我们就开始为生命涂色……
2008年上海市中考优秀作文《生命的色彩》
这是利用设问的手法来开篇的，第一句“生命的色彩是什么？”设问引人思索，后面回答又让人耳目一新，这样就达到了出奇制胜的写作效果。
例2：你听得到我坚定而柔软的心跳吗？
我似乎看不见你，看不见你那双一触即碎的眼睛，看不见你如蜡像般雕琢精致而苍白的面庞。因为我知道，这已不再重要。
2008年江苏溧阳市中考优秀作文《你在我心里》
首句针对文题“你在我心里”提出“你听得到我坚定而柔软的心跳吗？”的疑问，既启人思虑又引起下文，给人的有一种新奇之感。
六、排比前列，语势劲美
很多考生使用修辞手法打造“凤头”，特别是使用排比来营造气势，无不使文章美彩四射。
例1：你是春雨，滋润干涸的心灵。
你是投枪，直插丑恶的灵魂。
你是知音，时刻聆听平民百姓的心声。
你是名片，向世人展示汕头人的美德。
你，就是汕头电视台“今日视线”栏目，你坚持着“了解世情，关注民生”的宗旨，赢得了民众的啧啧称赞。
2008年汕头市中考优秀作文《跟着你的脚步》
例2：时急时缓，清脆悦耳，这是妈妈的脚步；声声沉稳，实实在在，这是爸爸的脚步；轻快敏捷，掷地有声，这是弟弟的脚步。
2008年汕头市中考优秀作文《跟着你的脚步》
这两篇习作开篇排比成段，罗列整饬，节奏铿锵，抒情味浓，给人一种华丽的建筑之美。
七、精描细摹，渲染背景
考场作文中，开篇对景物或人物来一段描摹，以此作为文章的背景或事情发生的前提，它不仅能推动故事情节的发展，还能成为文章第一道靓丽的风景。
例1：白云悠悠的日子，天空格外地湛蓝，大地异常地空寂。疾风过处，绿草上跃动着一颗充满活力的心。一颗心，再配一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。
2007年上海市中考优秀作文《充满活力的岁月》
考生对“白云”、“天空”、“大地”的描写，其实就是给“放牧青春”提供了一个平台与背景，只有在这种背景中展示，才能让岁月充满活力。
例2：今年，夏天不是太热。虽然有些天带点晒死人的劲儿，可还没等太阳发威，就被一场瓢泼大雨浇灭了热火。如此来回的反复，夏天的威风也就无法发挥起来了。我不由地回味起秋天的味道来了。片片金黄的落叶飘离枝头，潇洒地翩跹而下，牵起人满心的惆怅。落叶里弥漫着植物的气息，以及草场上落叶夹杂着尘土吹进衣服痒痒的感觉令我向往。嗯，今年的秋天又是会是个什么样子？
我坐在书桌边漫无头绪地想着。一只小虫儿不停地在周围飞来飞去，扑上扑下，好不烦人。它的胆子也真够大，竟然落在了我的桌上……
2007年北京市中考优秀作文《生命的动力》
第一段是对夏天和秋天季节景物的描写，是为第二段“小虫子”出场起烘托作用，文题中的“生命”，即文中“小虫子”的生命，它把“小虫子”放在这种特定的环境之中，方能显示出“动力”的强劲。
八、直抒胸臆，袒露情怀
开篇直抒胸臆，能把人的情感煽动起来，从而达到共鸣的效果，使阅卷者带着一份好心情走进你的文章，这样就有获得高分的极大可能。
例：我感激自然，感激它那天使般的音符，是它赋予了我如风、如花、如草一样的性格，是它让我陶醉在幸福的世界里。
2007年湖南益阳市中考优秀作文《感激》
第一句就直接抒情――“我感激自然”，接着说我感激它的具体内容，这样就把情感宣泄出来，达到了感染他人的效果。
九、联想开头，过渡自然
文章先写其它内容，引出一个与之相关的内容，这样由彼及此地切入主题，能使文章内容跌宕起伏、深邃而不平白，也使主题过渡得十分自然。
例：“沙沙沙，沙沙沙……”这是什么声音来着？对了，是扫地的声音。于是，那个人的身影又浮现在我眼前……
2007年中考优秀作文《最可爱的人》
考生不是直截了当地描写主人公――清洁工（最可爱的人），而是由眼前的“沙沙沙”的扫地声联想起来的，这种写法显得曲妙婉转，从而避免了直线铺叙。
十、起兴入题，营造氛围
考场作文运用起兴的手法开端，有创造作品气氛，协调韵律，确定韵脚和音步，拈连上下文的作用。这种写法能给人雍雅的感觉。
例：晨曦要感谢阳光给人们带来黎明，花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目，小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台，我要感谢妈妈让我学会坚强。但，有时我也想流泪。
2008年江西省中考满分作文 《有时，我也想流泪》
考生从“晨曦”、“花儿”、“小鸟”句起兴，导入“我要感谢妈妈让我学会坚强”这一主题，为“我”的“感谢”铺设了情感基调，同时也创设了一种和谐的氛围。
当然好的开头还不止这些，它还有“反弹琵琶式”、“先抑后扬式”、“要素交代式”（开篇交代时间、地点、人物等）等等，还望同学们多学习别人写作技法，来装饰自己的“凤头”。
“豹尾”篇
古人云：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”确实，中考作文好的结尾是评卷老师评分的最后报时，是否给予高分，就看你的“钟”撞得响不响。下面我们来学习几种结尾方法：
一、抒发己见，画龙点睛
这是一种议论式结尾，往往和抒情式开头匹配，达到一种首尾照应、突出中心的效果。这种结尾的方式比较普遍和实用，让评卷老师觉得你的文章没有脱离主题。
例：同学们用敬佩的目光送着王老师离开教室。王老师是值得我们爱戴的，因为在这难忘的一课中，我们不仅学到了知识，更学会了如何做人。
2008年江苏扬中市中考优秀作文《难忘的一课》
考生以简短的议论结尾，画龙点睛，揭示主题。写出了这一课让人“难忘”的原因所在。
二、排比收尾，铿锵有力
文章有不少用排比开头，也有不少用它结尾。朱自清的《春》就是最好的例子。它能让语势高涨，形成一个强劲有力的“豹尾”，让阅卷者震惊。
例1：中国的文化，绝版的文化，请停止你的哀怒，停止你的哭泣，停止你的悲伤，停止你的迷茫，因为有我们在。放心吧，有我们在，你的生命会再度辉煌！放心吧，有我们在，你的精神会带着绚丽！放心吧，有我们在，绝版的你从此不再绝版！
2008年中考湖南长沙优秀作文《放心吧，有我们在》
例2：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，成败是非转头空，青山依旧在，几度夕阳红。舔，英雄血，听，英雄吟，颂，英雄赋，尝，英雄泪，感，英雄情。英雄们，历史仍在发展，华夏正在强大，你们安心走吧……
2008年武汉市中考优秀作文《告别英雄》
三、哲理点睛，耐人寻味
例：道路两旁依然黑暗，但那女孩却再也看不到黑暗，只为心中那片片雪花，女孩的前方一片明亮，而留下的只有一块块深厚的脚印……
2008年湖北荆州中考优秀作文《为了心中的那片片雪花》
文段中，道路两旁依然“黑暗”，为什么说她“看不到黑暗”呢？原来是“为心中那片片雪花”，其哲理深刻。最后一句“而留下的只有一块块深厚的脚印……”耐人咀嚼，达到了言有尽而意无穷的效果，这样就使整篇文章厚重起来。
四、呼告结语，深情撼人
文章的结尾用呼告的手法结尾，它不是“口号”式的高呼，而是一种真情的宣泄，这样能撼人心魄，以此来感动阅卷者。
例：对着天空，我大声呐喊：给我双翅，我要飞翔！
2008年青海省西宁市满分作文《十六岁的天空》
“十六岁的天空”是阳光灿烂的，它活力四射、激情满怀，正文中已经把这青春的张力释放到了极致，所以结尾的呼告是有感而发，它能真正地感动他人。
五、自然结束，说果点题
考场记叙文写作，记叙一件事情，按照六要素写到“结果”处收笔，这种写法朴实自然，不矫情做作，很受评卷老师喜欢。
例：如今，我终于改掉了马大哈的毛病，养成了认真细致的好习惯了。
2006年河南省中考优秀作文《我养成了一个好习惯》
这篇考场文开始用一件具体的事道出了自己“马大哈”的毛病，最后终于改掉了，养成了认真细致的好习惯，这样点出了主题，达到了“瓜熟蒂落”的效果。
结尾的写法还有许多，如“后记式”、“引用式”、“总结式”等等，无论使用哪种，你都要突出中心，升华主旨，这样才会使你的考场作文获得成功。
优秀作文开头 篇七
第一，开门见山，直接点题。
一篇优秀的应试作文，特别是议论文或者散文，在开头如果开门见山，先声夺人，观点明确，中心突出，阅读老师就会明察意图，一目了然，正所谓“立片言以居要，乃一篇之警策。虽众辞之有条，必待兹而效绩”。
如下面是一篇高考优秀作文的开头，它能使阅卷老师一下子就抓住意脉，“一见钟情”。
生活如酒，或馥郁或清冽，它需要有心人去品尝；生活如画，或多彩或灰暗，它需要一颗蕙质兰心去体察；生活如风，或凛冽或和暖，需要一双手去感知；生活如歌，或轻快或低靡，需要一只用心的耳朵去聆听。酒有清冽，画有灰暗，风有寒冷，歌有低沉，一如生活，不会一路坦途，面对风雨，面对挫折的乐观与旷达，是我们一生的追求。
第二，广泛引用，突出主题。
借助引用法开头是一种很常规的开头法，既可以体现积累，又简单易学。若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句，以引发下文，便于叙事抒情。若是议论文则常引用名人名言以增强论证效果，突出主题。此外，还可引用古语、俗谚、对联等。
例如高考优秀作文《充盈着“书香”的天空 》开头：在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气；我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！在书香的天空下，我知道了生命的意义与人生的价值，我也开始渐渐懂得我们这个世界是真善美与假丑恶不断抗争的空间，但我也更加坚信，人性闪烁的美丽是宇宙中永不褪色的光辉。
第三，巧用修辞，展示文采。
修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多光彩，易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣。在考场作文中，若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。
如高考优秀作文《适合自己的才是最好的》开篇：“鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠，因为选择了适合自己的位置才造就了生命的极致；小桥流水，蝉吟虫唱，斗转星移，珍器古玩，因为选择了适合自己的方式才创造了美景奇观；钓鱼台的柳影，西山的虫唱，潭柘寺的钟声，池塘边的芦花，因为选择了价值才成就了美名的享誉，同样，任何事物只有选择适合自己的方式才是最好的，才能实现自己的价值。”
优秀作文开头 篇八
开头篇：
1、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
2、俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。”
3、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
4、春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
5、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
6、春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
7、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
8、爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
9、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
10、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
11、生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个连载‘无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
12、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
13、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。
14、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
15、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。
16、快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢？
17、试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执着的寻求。试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。
18、能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
19、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
20、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
结尾篇：
21、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
22、也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。
23、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树；也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。
24、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
25、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。
26、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。
27、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
28、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
29、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。
30、每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！
31、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！
32、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
33、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
34、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
35、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
36、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。