教师个人读书计划【优秀3篇】
读书让我们懂得古今中外,读书让我们看到天上人间。我们无需回走千年,便可穿水泊上梁山,结识英雄好汉。该页是好作文漂亮的小编为大家收集整理的教师个人读书计划【优秀3篇】,欢迎阅读,希望对大家有所启发。
教师读书计划 篇一
苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”巴丹说:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。”书可以不断地充实自己,读书是学习的重要方式,做教师的要多读书,不断更新教育理念,丰富自身人文涵养。才能跟上时代的步伐。
教师——传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。读书是一项教师终身教育的工程,是教师获得精神成长的有益途径,是教师专业化发展的孵化器,是学校教育的一道清新美丽的'风景。
做为一名语文教师,更要与书为伴,与书为友,让书籍成为自己师德修养的益友,成为自己业务理论水平提高的良师,学习他人的经验,丰富自己的精神,读书是一件幸福愉悦的事情。营造书香校园,教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为“读书人”,成为学生读书的楷模。为了加强“书香校园”的建设,增强教师的读书意识,促进教师的快速成长,特制定教师读书计划:
一、指导思想:
以我校教师阅读年读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!
二、读书目标:
1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3、通过读书,转变教育观念,提高教育教学能力,教育创新能力和教育科研能力。
4、通过读书,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
三、读书内容:
1、经典阅读(五本书):《第56号教室的奇迹》、《新课程怎样教》、《冰心文集》、《教育从爱开始》 、《给教师的一百条新建议》。
2、教育新理念类(四本书):著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做最好的老师》孟繁华主编的《赏识你的学生》、汪中求的《细节决定成败》。
3、每月必读二本教育教学杂志:《小学语文教师》、《中小学班主任》
4、儿童文学类故事、小说、诗歌。
四、主要措施:
1、坚持做到每天读书学习一小时,以书为友,充实思想。
2、读书过程中记下自己的观点和看法,坚持每月至少撰写一篇读书心得。
3、坚持做好读书笔记,摘录教育教学信息,以新的教育理念指导教学,使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。
4、充分发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,了解各种读书信息。
5、认真参加学校组织的各种读书活动,主动与同事交流,利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,积极和其他老师交流自己的学习体会与心得,多反思,多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
只要我坚持行走在路上,相信我能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教育教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。相信浸润在书香里的我会有新的收获,新的飞跃。
教师读书计划 篇二
教师的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。为了提高自己的理论修养和业务水平,适应新时代教育教学的要求,更好地实施素质教育,胜任教育教学要求,在校领导的指导下,特制订读书计划如下:
一、指导思想:
以我校教师阅读年读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!
二、读书目标:
1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3、 通过读书,转变教育观念,提高教育教学能力,教育创新能力和教育科研能力。
4、 通过读书,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
三、读书内容:
1、学校制定读书书目-------朱永新《致教师》
2、教研组自选书目:《精彩课堂你做主》
四、主要措施:
1.每周二办公时间有计划的安排共读一本书活动,每月撰写一篇读书感悟上传博客;保证读书的效果,并学以致用。
2.每三周一次针对所读书目进行读书研讨会。
五、具体安排:
书香星期二--------()年级语文教研组阅读计划
活动时间
内容
形式
主持人
主讲人
第1周
制定计划
第2-3周
《致教师》前言和第一章第1.2.3节 ;教研组自选书目《精彩课堂你做主》第一章第一二节
共读
第4周
《致教师》第一章第4、5节;教研组自选书目《精彩课堂你做主》第一章第三节
研讨,交流读书收获并上传博客
第5周
《致教师》第一章6、7、8节;教研组自选书目《精彩课堂你做主》第一章第四、五节
第6周
《致教师》第一章第9、10、11节;教研组自选书目《精彩课堂你做主》第二章第一节
共读
第7周
《致教师》第一章第12、13、节;教研组自选书目《精彩课堂你做主》第二章第二节
共读
第8周
《致教师》第一章第14、15节;教研组自选书目《精彩课堂你做主》第二章第三节
研讨,交流读书收获并上传博客
第9周
《致教师》第二章第1、2、3节;教研组自选书目《精彩课堂你做主》第二章第四、五节
共读;
第10周
《致教师》第二章4、5、6节;教研组自选书目《精彩课堂你做主》第三章第一节
共读
第11周
《致教师》第二章7、8、9教研组自选书目《精彩课堂你做主》节;第三章第二节
共读
第12周
《致教师》第二章第10、11节;教研组自选书目《精彩课堂你做主》第三章第三节
研讨,交流读书收获并上传博客
第13周
《致教师》第二章第12、13节;教研组自选书目《精彩课堂你做主》第四章第一节
第14周
《致教师》第三章第—节;教研组自选书目《精彩课堂你做主》第四章第二节
共读
第15周
《致教师》第三章第2、3、4节
共读
第16周
《致教师》第三章第5、6、7节
教研组自选书目《精彩课堂你做主》第四章第三节;
研讨,交流读书收获并上传博客
第17周
《致教师》第三章第8、9、10节;教研组自选书目《精彩课堂你做主》第四章第四节
共读
第18周
《致教师》第三章第11、12节
共读。
第19周
《致教师》第三章第13、14节;教研组自选书目《精彩课堂你做主》第四章第五节
共读
第20周
《致教师》第三章第15、16节;教研组自选书目《精彩课堂你做主》
研讨,交流读书收获并上传博客
第21周
《致教师》第四章
共读
第22-23周
结束共读书目
将读书感悟、随笔、体会等装订成册
教师个人读书工作计划 篇三
根据山东省教育厅《关于印发齐鲁教师读书计划的通知》(鲁教师函〔20xx〕10号)部署,为激发广大中小学教师的读书热情,发现和宣传先进个人和典型事迹,弘扬教师终身学习、主动发展的职业精神,推动“齐鲁教师读书计划”活动广泛深入持久地开展,经研究,决定委托山东省教师教育学会主办20xx年“齐鲁教师读书计划”征文比赛活动,现将有关事项通知如下:
一、征文主题:
我最喜爱的一本书
二、活动时间:
20xx年11月—12月
三、征文对象:
山东省中小学、幼儿园全体教师
四、文稿要求
应注重理论与实践相结合,体现思想性、专业性、研究性、生动性和实践性,主题鲜明,观点正确,文字精炼,文风朴实;篇幅不超过3000字;文体不限,题目自拟;严禁抄袭,文责自负,否则取消评选资格并通报。(格式要求见附件1)
五、评选及奖励办法
1、按照教师自愿参加,学校、县、市教育行政部门逐级遴选推荐的办法进行初选。请各市教育局按照分配名额于12月20日前将本市入选征文以市为单位上报山东省教师教育学会秘书处,电子稿及各市汇总表(见附件3)发至xxx。
2、山东省教师教育学会将于12月底组织各专业委员会专家进行评选。
3、本次征文活动将分学段评选一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干(名额分配见附件2),由山东省教师教育学会将为获奖者颁发证书。
4、山东省教师教育网将设立专栏,刊发获奖征文,部分优秀征文推荐在省内教育报刊发表。
其他事宜,可与山东省教师教育学会联系。联系人:王鑫莉,王凯;联系电话:0531—86401220,86401285。通讯地址:济南市历山路36号齐鲁师范学院图书馆501室山东省教师教育学会;邮编:250013。