高考英语满分作文范文【最新3篇】

为让读者更好地理解所传递的信息，使用英文进行写作时，行文一定要注意做到清晰、准确、简洁这三点。好作文整理了3篇高考英语满分作文范文，希望您在阅读之后，能够更好的写作高考英语满分作文。

高考英语满分作文 篇一

但是，30天时间够吗？

35秒，NBA球星特雷西·麦克格雷迪疯狂夺下13分，反超对手三分获胜创造了奇迹；

3分钟，法兰克福在87分钟和89分钟连入2球逆转局势，从拜仁慕尼黑脚下抢走了看似不可及的胜利；

30小时，汶川地震的极限救援队用专业与执著从死神手里挽救了几十条鲜活的生命……

30天，是720小时，43200分钟，2592000秒。

如果高考是一场竞赛，那竞赛的精神就是坚持到最后一秒。如果做语文选择题每道需要30秒，30天可以完成86400道选择题。将其换算成具体数字之后，你会发现，即使扣除日常活动和睡眠时间，时间还是很充裕！

你的30天，应该用来探索一种适度紧张的心态。在长时间的压力和高强度的训练过后，你或许已有疲态。如果高考是我们的对手，那么我们要在战略上藐视它，战术上重视它。压力和紧张无法消除，但不能任由其发展或忽视它的存在，你要保持一种适度的紧张和压力，让它成为督促自己更加勤奋的动力，让自己更加努力，不要懈怠。记得我一个同学高考时就由于过于紧张而发挥失常，只勉强过了二本线。第二年她克服了紧张情绪，竟拿下632分，以名列全省第六的成绩入读北京大学！

你的30天，应该用来寻找心灵的一个寄托。复习难免有倦怠的时候，但你要记住你不是一个人在战斗，战友的力量是无限的。记得当年在我的建议下，我们宿舍每晚在熄灯之后，都会开一个15分钟左右的“心灵卧谈会”，我们每一个人都会把当天心里想说的话讲出来，并轮流由一个人记录到笔记本上。现在这个笔记本还在我的手里。这个本子不仅让我们释放了自己的压力，伴随我们度过了难熬的高三岁月，还成为舍友之间最珍贵的回忆。适当吃零食也是减压妙方，一女生自我规定看完某些内容就奖励自己吃零食。这种方法非常奏效，使她在复习中“心情与零食同乐，成绩伴体重共升”。

你的30天，应该用来肯定自己12载寒窗的努力。人贵自信。不久前，我看到了高中历史老师的女儿高考前的百日感言：“既然为土，为何不为山岗；既然为水，为何不为。用平和的心态发现每一处潜藏的漏洞，用谦卑的心去实现最狂妄的理想！” 她的理想就是清华。但自信不是自满。李开复说：“自信不是绝对的，而是基于自觉的。当我知道我能够做到什么，我的自信就是一种基于理性的判断，而不是感性的自我膨胀。如果没有自觉，高估了自己的能力，以后你的每一个失败都会给自己带来很大的损失。所以你不要把自己的目标设定得高不可攀，要定在一个合理的地位。”我们的自信，应该建立在自知的基础上。

你的30天，应该用来坚定永不放弃的信念。《老子》有云：“抗兵相加，哀者胜矣。”说的是两军对垒，充满悲愤心情的一方必获得胜利。30天后的战役，已是华山一条路，退无可退。既然死活都要上战场，不如殊死一搏，鹿死谁手未可知也。将自己从纠结的心态中抽离出来，让自己放开高考的束缚，用平常心看待一切，放开排名和分数，放开结果和成败，尝试去感受和同学们共同奋斗的心情，尝试去珍惜这份纯真的时光，当你不再关注高考本身的时候，周遭的一切也就变得没那么可怕了。

行百里者半九十。30天，即使你已经成绩斐然，也不能懈怠，稍一大意，它就会成为破坏百里之行的十步之遥；即使你前期稍逊一筹，但如果绷紧神经，精确利用，说不定它能成为提升成果的最后跳板。

最后30天，应该是查漏补缺的阶段，这一阶段复习状态的好坏与冲刺方法的优劣会对高考成绩产生巨大的影响。君子所求者大，则必有所忍；君子所求者远，则必有所舍。此时的复习要更有计划性，切忌眉毛胡子一把抓；要明确自己的强项和弱项，对症下药，保证药到病除。对于复习方法，应该注意以下两点：

一、找准拉分点。到了最后阶段，战略的重要性也愈发突出。往往最容易失分的环节，正是最易拉分的部分。拿高考语文来说，选择题和作文是制胜关键。湖北考生王某，在最后30天中专门找了很多套语文题，只挑选择题做，将发现的易考语音、字形、成语、病句全部梳理了一遍，每天背诵；同时，他找出了近三年的高考满分作文并不断搜罗积累名言警句、排比段、黄金万能句等，每日花30分钟时间练习写作，试着将当天整理来的精华融入自己的文章。最终，他的语文选择题满分，总分129分，而二模时他还只有92分。他将英语的拉分点定位在完形填空与作文中，用同样的方式限时做题、整理、背诵，高考英语最终取得138分的傲人成绩。

二、吃透课本，各个击破。此方法尤其适合难以在短期内提高的数学与理综，对于这两大科目，此时再搞题海战术难免会乱了阵脚。理科考生在全面复习的基础上需要不平均地使用力气，应着重对重点知识、规律的掌握、运用。重新回归课本，从错题中分析出自己未复习到的环节，标注在课本上，这样下来，哪里是强项，哪里是盲区，便显而易见了。比如数学，做题时可把试卷分成选择、填空、函数题、解析几何等大类，将错因回归到各个定理、公式中，需要集中训练的知识点便不言自明。而理综又与数学有区别，尤以生物和化学区别明显。此时可将每册书的目录都背下来，然后以目录为线索去记忆教材中的内容，到最后你便会对课本了如指掌，且图形、方程式等在书上的位置你也都能准确地记忆出来。同时，做一题要有一题的收获，确保即使题目再次出现，也能准确作答。

高考英语满分作文 篇二

关键词：高中生；英语写作；定语从句

所谓定语从句（Attributive Clauses），指的是在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词、词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。不管是在《普通高中英语课程标准》，还是在《普通高等学校招生全国统一考试大纲》和福建省英语《考试说明》中，定语从句都出现在“语法项目表”中。由此可见，定语从句是高中英语语法的重要组成部分，它既是重点和难点之一，也是历年高考的热点之一。以福建卷为例，它不仅仅出现在单选题中，在听力、完形、阅读、短文填词以及写作中，也频频“现身”。今天，本人结合自己的教学实际，主要谈谈如何在写作中运用定语从句，从而使文章“靓”起来。

首先，我们来看看福建高考英语作文的评分标准的最高档：

第五档（很好）；（21-25分）（1）完全完成了试题规定的任务。（2）覆盖所有内容要点。（3）应用了较多的语法结构和词汇。（4）语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。（5）有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。（6）完全达到了预期的写作目的。

从该标准中，尤其是第（3）点和第（4）点，可以看出提高书面表达档次，增加语言亮点的主要途径之一是使用复杂结构，而定语从句就是复杂结构中的重要一项。因此，在作文中运用好的定语从句，能够彰显考生的写作实力；一个运用恰当好处的定语从句，不仅体现出考生对句子精准的把控力，而且对于增强句子的紧凑感也是大大加分的。

我们再来纵观近几年的福建卷中的作文范文，不难发现几乎每年都有用到它。

1.2014年福建高考

Actually， we can’t succeed in everything（that）we try.

2.2013年福建高考

（1）A sailor who has experienced no storm will never become an excellent sailor.

（2）Nowadays parents have done everything for their single children， which makes the children rely on their parents badly.

3.2011年福建高考

I am deeply impressed by the great changes that have taken place in the school over the past three years.

那么，该如何在写作中用上定语从句呢？

一、牢牢掌握写作中常用的几种定语从句

其实，在写作中只要能用上几种常见的定语从句即可，没必要用上非常复杂的定语从句。学生要想在写作中自如地用上定语从句，那么，在高一刚学定语从句时，一定要打好基础，牢牢掌握几种常见的定语从句。

以下介绍几种写作中常用的定语从句。

1.关系代词引导的定语从句

关系代词who，whom，whose，that，which，as引导的定语从句是写作的一大重点，尤其是which和as引导的非限制性定语从句在高考范文中更是屡见不鲜。

（1）Those who do simple and ordinary jobs are also promoting the development of the society.（2013・广东高考满分作文）

（2）As we all know， cleaning streets is one of the hardest work.（2013・广东高考满分作文）

2.关系副词引导的定语从句

关系副词引导的定语从句是指when，where，why引导的定语从句。

The reason why people celebrate the festival is that they believe it is the time when the moon is at its fullest and brightest in the whole year， and people will gather together eating mooncakes and appreciating the full moon.（2013・辽宁高考满分作文）

3.“介词+which/whom”引导的定语从句

Years of school life have taught me a lot of things， of which what strikes me most is that we should take care not to hurt others with our words， deliberately or by accident.（2013・湖北高考满分作文）

二、了解写作中定语从句的主要作用

1.增加词数

福建高考作文的字数要求是120个词左右，很多中等及偏下的学生苦于凑不足字数，如果这类学生能用上一些简单的定语从句，那么，这样做的结果就是既能增加词数，又能美化作文，提高作文得分，这岂不是一举两得？这也正是很多中等及偏下的学生普遍追求的目标。

2.可连接两个包含同一事物的句子，避免单词重复和句式单一，使句型高级化。

3.补充细节，以丰富文章内容。

三、如何写出定语从句

方法一：

当题干中出现两句涉及同一事物的简单句时，可以教学生通过以下两个步骤来写出定语从句：（1）找出这两个简单句中都出现的同一个事物。（2）将其中一个简单句改成从句，去修饰另外一个句子中那个相同的事物。（注意关系词的选用）

For example：

1.我们班是一个大家庭。这个大家庭包括22个女孩和28个男孩。

Our class is a big family. The family consists of 22 girls and 28 boys.

Our class is a big family， which consists of 22 girls and 28 boys.

2.我最好的朋友是Mr.Deng。他的外号叫潘俊

My best friend is Mr. Deng. His nickname is“loser”。

My best friend is Mr. Deng， whose nickname is“loser”。

3.他居住在Beijing。在这人们可以品尝很多美味的小吃。

He lives in Beijing. People can taste many delicious snacks here.

He lives in Beijing， where people can taste many delicious snacks.（注意此处不再有here）

方法二：

当题干中只有一个孤立的简单句时，可以教学生先找到这个简单句中的中心词，然后用定语从句将其丰富。

For example：

1.北京是一个历史名城。

Beijing is a famous historic city.

这个简单句的中心词是city，它的定语是famous historic。我们应该在这两个词上动脑筋：北京有多久的历史？因何出名？因此，我们可以把这个句子丰富为以下这个含有定语从句的句子：

Beijing is a famous historic city， which has a long history of more than 3000 years and large numbers of historic spots， such as the Great Wall， the Summer Palace.

2.Mr.Cai是一个热心肠的人。

Mr.Cai is a warm-hearted man.

这个简单句的中心词是man，定语是warm-hearted。“热心肠”的表现是什么，我们可以把它具体化：

Mr.Cai is a warm-hearted man， who always lends a helping hand to others.

提升演练：

（2013年高考山东卷）描述你的假期打算（包括兼职、旅游、志愿者等）用定语从句增添做这些事情的原因。

I would like to do a part-time job， which_____.

（将其具体化：比如做兼职有何好处？）

Traveling is one of my choices，which______.

（将其具体化：比如旅游的好处？）

I would like to do voluntary work，which_____.

（将其具体化：比如做志愿者有何好处？）

参考答案：

I would like to do a part-time job， which will help me earn money and accumulate working experience. Traveling is one of my choices， which will enrich my life and broaden my horizon.

I would like to do voluntary work， which will make a great contribution to the society .

经过二到三年的训练之后，学生的水平有了很大的提高，以2015年4月份举行的福建省普通高中毕业班质量检查中的英语卷的作文为例，题目如下：

年轻人不要熬夜。某英语报以Don’t Stay Up Late为题向高中生征文。请你根据以下内容要求用英语写一篇短文应征。内容包括：（1）熬夜的情况；（2）熬夜的负面影响；（3）你的看法。

答案所给的范文中其中有两句用上定语从句：（1）Thus，they miss something they should have learned. （2）President Xi recently advised young people not to stay up late，which we should bear in mind.

我在我所教的班级学生的质检卷作文中发现这些优美的含有定语从句的句子：

1.First of all，they may feel sleepy in class， which makes them careless in listening to what the teachers say.

2.As a result，we will ignore or forget some important things that teachers tell us in class.

3.Good sleep plays an essential role in our health，which is unknown to most young people.

毫无疑问，这些含有定语从句的句子让这些考生的作文“靓”了不少，当然得分也不低。

高考英语满分作文 篇三

本人从十几年的教学实践中总结出在高中要有一个三年计划。从高一开始计划按部就班地培养和锻炼学生的写作能力，才是解决这个多年老难题的科学方法。下面笔者就高一这一年具体的可实施计划发表自己浅薄的意见。

高一阶段：学生刚刚从初中升上高中，写作意识还停留在初中阶段。他们只要求自己简单地用英语表达清楚意思，有的学生甚至认为像初中那样把文章写长就能得高分。所以高一阶段首先要让学生意识到什么样的文章才可以算得上是高中英语写作中的好文章。为了提高学生对好作文的欣赏能力，可以从网上下载一些满分作文让学生背。当然在让学生背之前要和学生一起分析文章的亮点，然后让学生一个星期背一篇。笔者认为高一上学期应尽量不让学生自己写作。

其次，在日常的教学中，可以多利用各种手段给学生创造使用语言的环境。对教材进行整合，不需要按部就班地使用教材，也不一定每个单元的课型都固定。要根据学生的实际情况，从教材出发，结合学生的需求，给学生提供练习的空间。 一定要从兴趣出发，所选材料要贴近生活，让学生觉得英语是生活中常用的一种表达自己的方式，激发学生表达的欲望。 人教版新教材中有很多地方可以挖掘写作材料，不仅仅局限于每个单元的writing环节。有很多单元的speaking，using language等部分都有不错的题材供学生自由发挥。我们可以组织学生讨论， 开阔视野、形成独到见解，再鼓励学生把自己独特的见解写出来。根据语言学家Ellis认为人的第二语言是靠“输入与互动假设”学习和习得的这一理论，写作不能出个题目就叫学生自己去写。写作的先期准备必须充沛。而写作能力的培养是最好体现教学效果和目的的手段。所以，几乎每堂课上、每个课型中都要有意识地给学生灌输与每个单元主题相关的各类信息，供学生自主选择哪些可以用于写作内容的充实，哪些可以利用来增加文章的可读性。

第三，高一阶段还有一个环节应该要狠抓。那就是“书写”。书写是一种习惯。在初中结束、高中开始前，大部分学生可能一个暑假都没怎么写字，所以一上高中书写会有一个落差。这时应该要狠抓学生的书写规范，在最短的时间内让学生养成好的书写习惯。因为一旦不好的习惯养成，要纠正就难了，所以高一一开始就要严格要求学生书写要规范整洁，不能随意涂改。

再次，写作能力的提高需要一定数量的练习，至少需要一周一篇。所以可以鼓励学生写英语周记，这是一种很好的锻炼方式。当然，教师也要注意学生的心理变化，不要让学生形成应付了事的习惯。要求学生多在日常生活中和自己周围发现可以写而且值得写的东西，也可以借助周记来宣泄情感，时间不必固定，但要细心观察生活让写作有感而发。坚持一段时间，写文章会变得更顺手，也会发现有越来越多可以写的内容。学生心中油然而生一种成就感， 兴趣就来了，越有兴趣，文章就写得越好。高一下学期开始可以让学生自己尝试着写作文了。但应该结合教材对写作的问题进行分类教学后，再让学生背诵满分范文，然后让学生独立完成一篇习作。同时，多鼓励学生在日常学习中发现好的句子结构或词语并进行记诵，提高在文章中使用精美语句的意识。

然后，高中英语写作教学还应该从文体入手，多让学生进行阶段性训练。 高考英语作文文体形式多样，主要包括提纲题、图画题、图标题、缩写、扩写等，体裁有记叙、说明、议论、图表作文等。教师可以根据教学进度和教学内容，或根据每一单元阅读文章的文体来界定写作的文体。教师要先给学生提供各种文体的格式和语言特点，并介绍每种文体的突出特性，还应提示可使用的精美句型或高级词语，之后再让学生动笔。

只要功夫深，铁杵磨成针。以上这3篇高考英语满分作文范文是来自于好作文的高考英语满分作文的相关范文，希望能有给予您一定的启发。