小学作文400字优秀13篇

在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是好作文敬业的小编醉清风给大伙儿收集整理的13篇小学作文400字的相关文章，欢迎参考，希望对大家有所帮助。

小学作文400字 篇一

有人喜欢雍容华贵的牡丹，有人喜欢风雪傲霜枝的红梅，而我却惟独喜欢不令人注目的夹竹桃。我喜欢夹竹桃的清新典雅。在我家门口种着两棵几乎长得一模一样的夹竹桃。它们像两个精神抖擞的士兵保护着我们的安全。每天放学回家，扑鼻的是一阵幽香，入目的是绿绿的叶子和红霞或白雪似的花朵，立刻就感觉到仿佛走进了自己的`家，大有宾至如归之感了。

每棵夹竹桃上都开着两种颜色的花---红色的和白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的：但是这两中颜色的花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我天天从它们身边走来走去。夹竹桃却

在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候。这两棵夹竹桃总是默默奉献着自己的一切。给人们带来一幅美丽的景色和淡淡的幽香，那两棵夹竹桃，对我精神上的贡献是非常大的，周敦颐说牡丹是花中君子。我觉得，夹竹桃更能称为是花中君子，我觉得，夹竹桃不雍容华贵，给我的美却远远胜过牡丹的雍容华贵。

我爱夹竹桃，爱它的美丽，更爱它无私奉献的高贵品质。

小学生作文400字 篇二

今天七夕节，妈妈说带我们去曲江南湖和寒窑看看。

我们走出小区，穿过万众国际大厦，就来到了南湖边上。我看到湖里有许多黑色的天鹅、鸳鸯还有锦鲤，妈妈说我三岁时候也喜欢在这里喂天鹅，是姨奶奶带我来的，妈妈还给我看了当时我喂天鹅的照片，说我一晃就长这么大了。沿着南湖边沿，我们继续往上游走，忽然我看到一只黑天鹅跑到了岸上，许多人围着它，我也连忙跑过去，第一次和它这么近距离接触，心里特别兴奋，这时，一个小女孩，拿着一小块黄瓜喂天鹅，天鹅一口就吞掉了黄瓜，我想伸手去摸它，它却吓得往后退了几步。

我们继续往前走，我看到了“妖马洞”，我不知道是什么地方，就跑进洞里看看，原来是以前人养马的地方。到了寒窑门口，看到一个雕塑，古代女人的样子，手里还拿着一个篮子，妈妈说她是王宝钏，还给我讲了王宝钏和薛平贵的故事。

弟弟似乎对这些不感兴趣，总是吵着要吃要玩，我们匆忙转了一圈就往回走了，我在墙面的浮雕上看到了鹊桥，还有牛郎和织女，也听妈妈讲了他们的故事。今天走的很累，但是收获了很多。

小学生作文400字 篇三

我有很多心愿，其中有一个就是希望大家能够团结一心，帮助身边的人。

记得那一天，阳光明媚。但有一件事让这天变得阴沉沉的，仿佛下过一场倾盆大雨。事情是这样的：一位老爷爷在路边摔倒了，一旁的人对他指指点点，有的人说：“不要过去，一会儿那人找你要钱。”那人也点了点头，答应道：“那老人看着可怜巴巴的，真没想到会是这样的人。”大家连忙附和，若无其事地走开了。那老人也缓慢而艰难地爬起来，默默地走开了。

望着那远去的背影，我想如果人人都没有同情心，那世界该有多寒冷啊！如果摔倒的人是自己，那别人的想法不也就是今天众人的想法吗？不要觉得人人都不好，只要人与人之间多一份信任，那这个世界还是非常美好。

如果我的心愿实现了，那这温暖的一幕幕将会让人感觉到温馨；如果我的愿望实现了，那么大家就能够其乐融融地生活下去；如果我的愿望实现了，那大家就能团结一心，共同战胜困难。所以大家不要再犹豫了，赶紧行动起来吧，争做“赠人玫瑰，手留余香”之人。

小学生作文400字 篇四

这个星期天，天气非常晴朗，我完成了要做的作业后，去周山公园了。听说那里有一个皇帝的墓，这更让我想去看看玩儿玩儿了。

说出发就出发，我和爸爸乘着汽车来到了周山。谁知来到周山，让我最感兴趣的是爬山，而不是欣赏沿途的风景。

在一个叫土桥沟的车站一下车我就发现了一个被雨水冲出的山沟，我上前一看，北边方向好像有人家居住，那人家住地和我们所处的位置隔着座砖墙。我们处在一条狭长的山沟里，我们想寻找一个上山的路线。突然我发现，在我的右前方小山坡上，有几个小洞，好像有人借着它们从这里上去。

我想试一试上去，就告诉了爸爸。爸爸一看，鼓励我说：“这个地方太高，不容易上去，不过我们可以试一试。”在爸爸的鼓励下，我小心翼翼地挪着脚，伸手抓紧崖壁上不知名的草，既害怕用力过大把草抓断，又害怕用力太小身体上不去。突然脚下一滑，我又向下滑了一下，惊得我出了一身汗。在爸爸的再次鼓励下，我咬紧牙，慢慢地往上一点一点地爬着。我的眼前呈现出了金黄金黄地花，啊，是一片油菜花，我终于爬到了山顶。顿时，我有一种成就感。

我不仅征服了山，而且我也征服了自己，心中有一种巨大的骄傲和自豪。

小学生作文400字 篇五

今年的桃花比去年开得更艳更美。阳光给鲜艳的桃花披上了金装，在蓝天的衬托下，桃叶显得格外的绿，仿佛就是仙女头上的翡翠。一朵朵美丽的桃花，从“翡翠”中间冒了出来，犹如一个个小娃娃，在绿叶中欢笑雀跃。那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花开满枝头，好似那一串串诱人的冰糖葫芦，每一朵都开地那么红、那么艳；那一朵朵张开的花瓣露出淡黄色的花蕊，在风中颤动，喷吐着春的芳香；而那一朵朵含苞欲放的花骨朵儿，在阳光下显得更生动、活泼。刚打苞的，犹如一颗颗小红豆，可爱极了。在树上蹦啊跳啊的；快开放的，又似一朵朵红得欲滴的草莓，让人口水直流三千尺。可就是没等你伸手，它仿佛迫不及待地展现出全部的美丽——它就要灿烂的开放了。

粉得如蝶的水红色桃花更美了。远看，就像一个穿着薄如蝉翼的芭蕾舞裙的小姑娘在阳光下跳舞。一阵微风吹来，它们又像千万个小精灵似的，你笑我唱，热闹极了，然后真就是让人眼花缭乱。

街上的桃花，争放斗艳，一朵比一朵看得盛。看看这一朵，很美；再看看那一朵，也很美。让人看了又看，闻了又闻，醉了一次又一次，啊！这美丽的桃花啊，我爱你！

小学作文600字 篇六

人，一个充满理性和感情的动物；车，一个被人随意摆弄的事物；路，一个被人不知践踏过多少次的奉献者。世间本没有车和路，因为有了人类的诞生，人发明了汽车，走的人多了，就有了路。

浪，依靠海来奔跑；车，依靠路来驰骋。现在汽车已经不是新鲜事了，然而，在很多年前，汽车可鲜为人知。

一条不宽不窄的用石头铺的路真骄傲自大的再和路边的野草说着自己的“伟大事迹"，一些刚长出来的草听的认认真真，而那些从这条路还没来到这里就长出来的，都知道它在——吹牛。吹牛也就算了，还嘲笑那些坑坑洼洼的泥路，让那些泥路羡慕嫉妒恨。嘲笑也就算了，当路人骑着自行车从这条路上经过时，他便会翘起砖头，让路人摔跤。难道他就是这样报答创造他的人吗？路边的小草劝他不要那样，否则迟早会惹来杀身之祸。自大的他怎们会听小草的话，反而愈演愈烈。

21世纪的汽车，从今到了那里，对于小草和砖头路它不仅高端大气上档次，而且更是个庞然大物。汽车还没有开到这条路上，一股强劲的风已经令小草不停摇摆，就连平时以骄傲的路都不寒而栗。可以就死性不改，直到汽车兵临城下，还照样一副嫌弃的样子，不以为然。不屑的翘起砖头，心想：不管你有多大，都照样摔个狗啃泥。汽车直截了当的问：你确定？砖头路没有回答，看来是默认了。

汽车从砖头上疾驰而过，然后一个刹车，平平稳稳的停住了。这次截然不同的是，砖头碎了，这是，人走过来看着地上四分五裂的砖块，叹了口气，路哀求着说："求求你，求求你，救救我，我以后再也不会了。"人是善良的，他答应了路的哀求，用水泥给它重铺了一遍，现在的路再也没有了从前的傲慢，变得既宽敞又平稳······

小学生作文400字 篇七

小朋友们，作文难写吗？肯定有小朋友说难写，也有小朋友说不难写。有的小朋友一遇到作文就喊着难写难写，绞尽脑汁也想不出来，最后还叫爸爸妈妈教他们写。也有的小朋友一看到作文就高兴极了，因为他们觉得写作文对他们来说简直就是小菜一碟，根本不用费太大的功夫。

我的哥哥就是一个遇到作文头疼的人，每回都是怎么想也想不出来，非常苦恼，但是只要他妈妈一教他，就立刻来了劲，能写出几句作文内容，他的妈妈只好在哥哥写作文的时候都在他身边教他，可是哥哥在课堂上就不得不自己写啰！虽然写的不怎么好！而我的同学张欣悦就和他恰恰相反，她的妈妈从不为她的作文操半点心，她自己不费吹灰之力就把作文写好了，而且语句优美。在我们班里，她可是写作文高手呢！老师也常常夸奖她！

为什么他们两个人有如此大的区别呢？我来告诉你们原因吧！我哥哥一有时间就看电视和漫画书，而张欣悦经常看一些名著和作文选，遇到了好词好句就记录下来，还有特别注意观察生活中的人和事。她的这个好习惯从上学开始就一直坚持到现在。

如果我们平时就养成多看好书，多观察，多记录的好习惯，改掉经常看电视，玩网络游戏，偷懒的坏习惯。那写作文还有什么难的呢？

小学生作文400字 篇八

星期五，是我等了许久的一天，因为我们那天去学工了！当这天来临时，每个人都高兴得手舞足蹈，都迫不及待地踏上了学工的路程，一路上欢歌笑语。

上午一项活动是科乐思，下午两项活动是做蝴蝶和钓鱼，其中最好玩的要算钓鱼了，现在我来给你详细讲讲吧！

那天下午，做完两项活动之后，我想这些不太有趣，第三项一定非常有趣，我问问猜猜，终于得到了一个正确的结果——钓鱼。一听是钓鱼，老师前几天说过，我不太相信，结果真是，我高兴得跳起来。

开始钓鱼了，老师分完鱼杆、鱼食，正儿八经地叮嘱我一番后，我一心一意地钓起鱼来。这些鱼真调皮，有的东窜西窜、游来游去；有的一会儿跃出水面，一会儿潜入水底；还有的一碰鱼钩上的鱼食就走了。我钓了半天也没钓到一条鱼，鱼食倒是花了一半，时间马上到了，我心烦意乱，不一本正经了。可在这时，鱼钩一沉，我回过神来，赶紧抓住几会，往上猛地一提，鱼上钩了！我兴奋得不知如何是好。鱼奋力地摆动着尾巴，想挣脱鱼钩，可一无所获，我将它放进水桶，它停止了“舞蹈”。我定晴一看，哇！我的鱼是钓到鱼群中最美丽的一条，它红白相间。独一无二。

学工结束了，我们恋恋不舌地跟青少年活动中心告了别。

小学作文400字 篇九

教师，又逢佳节，寄上我们一份诚挚的祝福。愿您拥有更健康、快乐与幸福的每一天！人生旅途上，是您为我们点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。交我、育我。我永远感激您，祝福您！

有人说：“教师是梯，以伟岸的身躯，托着我们稚嫩的双脚，一步步攀高、攀高。”

有人说：“教师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断地向前探索、探索。”

记得泰戈尔一句诗是这样的：“我的心，在你的眼睛里找到了天空。”教师的心，在学生们求知的眼睛里找到了神圣的天空！为了这一神圣，他们甘愿奉献这一生。

当教师走上那庄严的'讲台，思路敏捷地向我们传授知识时，我们的内心充满了敬佩；当教师带着成熟的自信来到我们身边时，帮助、关怀我们时，我们的内心充满了信服。我们常常会为教师一句赞美的话激动不已。

亲爱的教师，请您放心，将来我无论会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您致敬，我愿将思念编成一个花篮－－献给您，我亲爱的，教师！！！

小学作文500字 篇十

一如过往的忧伤，似流水般的无情，柔美而又遗憾。曾是放手的苦，或许不该，或许命运的骗局。一场华丽的邂逅还没开始就也结束，无奈而又伤感。

泡一杯香茗，香飘四起。含一口在嘴里，欣赏夕阳的余光。倚躺在凭栏上，试风抑或远望。过往的心伤浮现眼前，与着苦酒喝完。

不知你还记得？那年的下雨天我们相遇的那个小巷，柔弱的你的身躯在屋檐下等着雨停，而我就在你的身旁。相遇只是开始，而后我们相识。纯净的你的美伫足在我的心田，一如那美丽的雪莲花盛开一样。不知什么时候我开始随你的乐而乐伤而伤。你说：等我们能一起读书的时候，你会给我机会。

开学一如即往，我们又在同一所学校相遇，你做了我的另一半。回忆和你一起的日子，就像童话里的一样。我总是开心的梳着你的小辫子，尽管不是那么好看，而你总是欣喜异常。功课后的疲累我们总是做着小游戏来调解，别人眼中的幼稚，我们用心把它做完。

呵呵有一天童话世界没有了，如果不是我，或许我们现在还是那么幸福美满。亲手把我们的幸福葬送，却让你来忧伤。离别的你的眼泪还在我心底收藏。我食言了，或许是报应吧！我一直活在过去的噩梦里，总是不能相忘。也许你现在过得很幸福，不管怎样，在遥远的异乡我会一直默默的祝福你，愿你的生活幸福美满。

小学生作文400字 篇十一

星期天，我有幸和爸爸一起去钓鱼。

到了河对岸，爸爸从木箱子里拿出鱼杆慢慢地放在地上，生怕折断了这细长细长的鱼杆，接着拿出了一对鱼钩，绑在地上的鱼杆上，在鱼钩上挂上一只蚯蚓就大功告成了。

弄好了鱼杆，爸爸拿鱼杆再一甩，鱼钩就沉了下去，紧接着鱼浮飘上来，横在河里。不一会儿，鱼浮动了。爸爸再猛地一提，一下子蹦出来了一条大鱼，我激动得又蹦又跳地拿着鱼放进袋子里。

这一次，该我了。我手拿鱼杆，一甩，鱼钩沉下了河里，鱼浮动了，我一提，鱼怎么没有了，我又试了一次，还没有，站在旁边的爸爸在哈哈大笑，说：“你应该看见鱼浮动两下后才可以。因为动了一下就提，鱼还没有全部钩上，所以鱼浮动两子之后就可以了。”

听了爸爸的话，我顿时恍然大悟。我决定再试一次。我把鱼杆一甩，鱼浮又动了，我数着数，“一、二……”，我马上一提出现了一条小鱼。我的心情很开心，我又把鱼放进了袋子里。因为时间不早了，于是我和爸爸回家了。

虽然，钓的鱼很少，但我学会了钓鱼的方法。

小学生作文400字 篇十二

上小学的时候，我就特别讨厌写作文，我的语文成绩也因为作文的原因，总是得不了高分，为此我很是苦恼。

我以前写作文的特点就是凑字数，不然就是生搬硬套的，文章读起来前后矛盾，没有特别优美的句子，也不会运用典故，语文老师也总是指点我，让我试试排比、比喻、拟人的手法来写文章，我运用了以后，句子显的不顺通。

渐渐的我就越来越排斥写作文，每次老师布置作文我都很头疼，因为我的消极态度，导致我很长一段时间作文没有长进。

语文老师单独找我谈话，分析我的问题，最后得出来一个结论就是我读的文章太少，而且没有捕捉到日常生活中的美丽风景，所以只靠凭空想象，写出来的作文没有感情，比较生性。

找出来问题，就要立刻去解决，于是我买了两本作文书，每天晚上睡前看几篇文章，久而久之，我就养成了一个看书的习惯，随之，我学到的词语、句子越来越多，除此之外，我静下心来，放慢生活的脚步，观察日常生活中的细节。

然后，我就尝试着再次写作业，虽然进步不大，但是句子已经通顺了不少，只要有进步就是好的，往后，我也会一直坚持下去，努力学习，不再让作文成为我的短板。

小学生作文400字 篇十三

“笔尖飞舞，

那是春蚕悄悄地编织理想的丝线。

笑语盈盈，

那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗……”

每当读到这首诗时，心头便会涌起一股浓浓的师生情。

记得三年级上学期的一天下午，天气突然变脸了，下起了大雨，直到放学仍下个不停！高老师就让家长到教室来接自己的小孩。到了最后，只剩下我和另外二个同学了。因为我们三个都是坐公交车回家的，可又不敢冒着大雨去站台等车，真倒霉！高老师知道后，拿起放在办公室备用的一把雨伞，对我们说：“我们一起走，我撑伞，你们三躲在雨伞下，我送你们去站台等车吧！”我们听了非常高兴，就一起走了。在路上，虽然天很冷，可在高老师身旁一点都不觉得冷，到了站台，我发现我们三个人全站在雨伞下，没有淋湿，而高老师为了帮我们撑雨伞，自己被淋湿了！高老师好象什么都没有发生似的，一直在站台上，等我们上车后，自己才离开，我的眼眶不由得温漉漉的。

我想，高老师的爱如春晖般温暖，如朝霞般炫烂迷人，而我一定会好好学习，来表达对高老师的爱戴！