辩论赛主题（优秀5篇）

辩论赛是围绕辩论的问题而展开的一种知识的竞赛、思维反应能力的竞赛以及语言表达能力的竞赛，辩论赛活动主题策划方案怎么写？以下是小编帮助大家整理的辩论赛主题（优秀5篇），仅供借鉴，希望对大家有所启发。

辩论赛主题 篇一

1.正：经济发展和环境保护是可以并行的

反：经济发展和环境保护是不可以并行的

2.正：网络语言有存在的合理性

反：网络语言没有存在的合理性

3.正：商业炒作是现代社会文化现象之必然

反：商业炒作是现代社会文化现象之或然

3.正方：发展旅游业利多于弊

反方：发展旅游业弊多于利

4正方 ：网络使人更亲近

反方： 网络使人更疏远

5正方： 信息高速公路对发展中国家有利

反方 ：信息高速公路对发展中国家不利

6正方：青春偶像崇拜利大于弊

反方： 青春偶像崇拜弊大于利

7 正：逆境更有利于人成长

反：顺境更有利于人成长

8 正：对高职学生来说，打工对学业有利

反：对高职学生来说，打工对学业不利

9 正：现代社会更需要通才 反：现代社会更需要专才

10 正：诚信主要靠自律

反：诚信主要靠他律

5. 正：当今社会，合作比竞争更重要

反：当今社会，竞争比合作更重要

6.正：知识扶贫比经济扶贫更重要

反：经济扶贫比知识扶贫更重要

7.正：大学生做兼职利大于弊 反：大学生做兼职弊大于利

8.正：网络使人更亲近

反：网络使人更疏远

9.正：现代社会中，情商比智商更重要

反：现代社会中，智商比情商更重要

10.正：社会秩序主要靠法律来维系

反：社会秩序主要靠道德来维系

11.正：爱情是自私的

反：爱情是无私的

12.正：人类社会最终不可能毁于高科技

反：人类社会最终可能毁于高科技

13.正方：全才更适合社会竞争

反方：专才更适合社会竞争

14.正方：宽松管理对大学生利大于弊

反方：宽松管理对大学生弊大于利

15.大学学习应该学精还是学博？

辩论赛活动主题策划方案 篇二

一、活动目的：举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校园气氛，又培养了机械系系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还提高了机械系在全院的知名度。

二、活动时间：__年11月

地点：机电楼、多媒体报告厅

三、主办：机械工程系团总支、学生会

承办：机械工程系演讲协会

四、活动具体安排：

(1)、10月27日晚自习，在学生会的带领下，由宣传部王慧进系各班宣传此次活动，并向班级发此次辩论赛通知。通知如下：

关于举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛的通知

机械系专业以理工科为主，学生往往以严谨务实见长，羞于张口，不擅表达，为了提高大家的表达能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培养优秀辩论人才，培养团队精神，促进系学生间互动，我系特决定举办机械工程系第二届“风采杯”辩论赛，现将具体事宜通知如下：

一、参赛对象：机械工程系学生

二、参赛要求：(1)、每人自备一份关于“回顾过去 展望未来”稿件以便在选拔赛时读稿或演讲进入预赛；

(2)、表达流畅、说理透彻，有一定的辩驳能力；

(3)、普通话标准，吐字清晰，音质、音色较好 ;

三、活动方式：(1)、比赛分为选拔赛、预赛和决赛三个阶段；

(2)、选拔赛以“回顾过去 展望未来”为主题朗诵或演讲；

(3)、预决赛前一周，以抽签方式决定正、反方以及辩题；

四、奖项设置：设冠军队一组、亚军队一组、辩手若干名，颁发荣誉证书和相关物质奖励，并加相应德育分。

五、选拔赛时间：11月1日(周日)下午6：30 地点：机电楼508

六、报名方式：(1)、在各班班长处报名，留下姓名、班级、联系方式，由各班班长在10月30日(周五)晚自习后将名单交到系团总支。

(2)、11月1日下午6：30，机电楼508，由副会长张超主持此次选拔赛！评委主要有系团总支、学生会相关人员及会长刘超，由组织部张玉娇、张义庭组织参赛选手抽签签到及现场纪律维护，其他各部门负责人协调配合此次工作。比赛完后，由秘书处赵曼曼负责统计此次比赛分数并排出名次。结合各评委意见，选出前16名同学作为此次辩论赛选手以及选出10名朗诵较好的同学参加全院的朗诵比赛(注：辩论选手和朗诵选手可重复

(3)、11月2日晚自习，把进入复赛的16名选手叫到团总支办公室抽签分组，抽辩题，抽签决定对战组。主要分为4组，每组4人。和他们介绍辩论赛的比赛规则，让他们准备辩题的相关材料。由张超、刘超负责

(4)11月4日——12日，对16名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。并找一个主持人，让主持人熟悉辩论规则。

(5)11月13日在机电楼508举办辩论赛决赛。分为两组，以抽签方式决定比赛出场顺序！邀请系老师、系团总支、学生会的人当评委。当场选出获胜组。

注：根据各组情况，如果各组实力均衡并较强，获胜的两组进入决赛，不对辩手进行调动；如果获胜组中有辩论能力较弱的人，挑出前8名进入决赛。

(6)11月14日，选手抽辩题，总结他们辩论的不足！继续和他们介绍辩论赛的比赛规则，让他们准备辩题的相关材料。

(7)11月15——19日，继续对8名选手进行培训，教他们相关辩论技巧。对主持人进行培训，继续熟悉比赛规则。

(8)11月20日在多功能报告厅举办决赛。邀请院部分老师、院学联会、院团委、机械系部分老师做评委。邀请学院各系、各协会作为嘉宾。由院部分老师颁发荣誉证书。

注：1、比赛时间可能会根据各参赛选手辩论熟练程度进行调整。

2、在17日左右在学院拉各种条幅庆贺比赛圆满成功。

五、活动注意事项：

(1)、整个活动必须在学校有关法律法规，在协会规章制度下进行，不得违反相关规定

(2)、整个活动不得扰乱正常教学顺序，不得干扰新生正常学习生活。

(3)、每次比赛场地需由本协会相关人员布置打扫。

以上安排可能会根据实际情况略有调整！

复赛、决赛的具体流程及相关工作人员分配均会有更详尽的策划书，本次活动最终解释权归演讲协会！

辩论赛活动主题策划方案 篇三

一、活动背景

在竞争日益激烈的当今时代，当代大学生必须具备敏捷的思维、快速的应变能力和非凡的口才。山东农业大学向来注重学生素质的综合培养，一直为社会主义的进步源源不断的输出社会需求的高素质人才。为了展示大学生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园文化，我院特举办大型新生辩论赛，充分调动同学们的积极性，为提升我校综合实力奠定坚实基础。

二、活动目的

(一)塑造有思想、有性格、有良好口才的当代大学生形象。

(二)活跃大学校园的文化氛围，丰富大学生课余生活，提高大学生的综合素质。

三、活动主题

启程梦想，思辨青春

四、活动对象

山东农业大学全体20__级新生

五、活动时间

10月下旬—11月下旬

六、活动地点

初赛、淘汰赛、复赛、半决赛：s区教室

决赛：待定

七、比赛要求：

参赛队伍：各学院20__级新生可以根据需要自由组队，每个学院可推荐2支代表队

辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手思维敏捷，普通话水平高。赛前做好充分准备

主席要求：外型仪表端正，落落大方，思维敏捷

计时人员要求：公平公正，认真踏实

统分人员要求：实事求是，有较快的计算速度

八、活动流程：

(一)初赛：经抽签决定初赛顺序，两两对决选出十六强。

(二)淘汰赛：在选出的十六强抽签决定比赛对手，胜者晋级八强。

(三)复赛：八强对决，选出前四强，进入半决赛。

(四)半决赛：前四强两两对决，选出两强逐鹿冠亚军之旅。负的两方在决赛之前对决，选出季军。

(五)决赛：两强对决，选出冠亚军，并进行颁奖。

注：每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。

九、奖项设定

(一)团体奖

1、辩论赛亚军奖(一个)

2、辩论赛冠军奖(一个)

3、辩论赛季军奖(一个)

(二)个人奖

大赛辩手奖若干

产生方式：根据正反双方辩手的表现情况，对正反双方每位辩手进行投票，票数高者为辩手。

辩论赛活动主题策划方案 篇四

一、活动目的：

本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力

二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我

三、主办单位：法政学院法学081班素质拓展小组

四、承办：

五、活动时间：20__年11月日

六、参赛要求：

1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。

5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有

七、赛事安排

(1)大赛主题(每次辩论就情况选择一个辩题)

1、个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握

2、道义比利益对人际关系的影响更大利益比道义对人际关系的影响更大

3、大学生谈恋爱利大于弊大学生谈恋爱弊大于利

4、文才比口才更重要口才比文才更重要

5、大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利

6、在校大学生创业利大于弊在校大学生创业弊大于

7、美丽是福不是祸美丽是祸不是福

(2)辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人董斌执行)

1、主持人介绍参赛队及其所持立场

参赛队伍是正和反两队，辩题是“___________”正方，观点是“_____”;反方，观点是“_____________”。

2、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍

3、主持人介绍评委(法学大三学生，现任新生辅导员，学生团总支shuji)

4、主持人介绍比赛程序

5、主持人宣布比赛开始

6、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

7、主持人宣布比赛结果

8、主持人宣布辩论赛结束

(3)赛制

1、正方一辩发言，时间为三分钟。

2、反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒。

3、反方一辩发言，时间为三分钟。

4、正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒。

5、正、反方二辩发言，时间各两分钟。

6、正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒。

7、正、反方三辩将进行盘问环节。

8、正，反方三辩须针对盘问环节进行小结。

9、比赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。

10、自由辩论，时间各四分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。

11、反方四辩总结陈词，时间为四分钟。

12、正方四辩总结陈词，时间为四分钟。

13、观众发问。

14、评判团代表评述。

辩论赛主题 篇五

一、正方：企业用人才为先；反方：企业用人德为先

二、正方：人和自然可以和谐相处；反方：人和自然不能和谐相处

三、正方：高校产业化利大于弊；反方：高校产业化弊大于利

四、正方：网络经济是泡沫经济；反方：网络经济不是泡沫经济

五、正方：个人的命运是由个人掌握；反方：个人的命运是由社会掌握

六、正方：便利器具便利；反方：便利器具不便利

七、正方：发掘人才需要考试；反方：发掘人才不需要考试

八、正方：民族技艺应该保密；反方：民族技艺不应该保密

九、正方：理想人才以仁为主；反方：理想人才以智为主

十、正方：网络对大学生的'影响利大于弊；反方：网络对大学生的影响弊大于利

十一、正方：金钱的追求与道德可以并行；反方：金钱的追求与道德可以并行

十二、正方：杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色；反方：杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色

十三、正方：个性需要刻意追求；反方：个性不需要刻意追求

十四、正方：宽松式管理对大学生利大于弊；反方：宽松式管理对大学生弊大于利

十五、正方：留学归国是个人问题不是社会问题；反方：留学归国是社会问题不是个人问题

十六、正方：通俗文学比文学名著影响大；反方：文学名著比通俗文学影响大

十七、正方：网络的发展对文学弊大于利；反方：网络的发展对文学利大于弊

十八、正方：相处容易相爱难；反方：相爱容易相处难

十九、正方：外来文明对中国文明利大于弊；反方：外来文明对中国文明弊大于利

二十、正方：青年成才的关键是自身能力；反方：青年成才的关键是外部机遇

二十一、正方：环境保护应该以人为本；反方：环境保护应该以自然为本

二十二、正方：企业发展需要无私奉献精神；反方：企业发展不需要无私奉献精神

二十三、正方：成大事者不拘小节；反方：成大事者也拘小节

二十四、正方：审判时参考判例在我国利大于弊；反方：审判时参考判例在我国弊大于利

二十五、正方：送子女进名校，利大于弊；反方：送子女进名校，弊大于利

二十六、正方：避免人才外流，是政府的责任；反方：避免人才外流，不是政府的责任

二十七、正方：爱的教育比体罚更有效；反方：体罚比爱的教育更有效

二十八、正方：合作比竞争，更能使文明进步；反方：竞争比合作，更能使文明进步

二十九、正方：善心是真善；反方：善行是真善

三十、正方：相爱容易相处难；反方：相处容易相爱难

三十一、正方：远亲不如近邻；反方：近邻不如远亲

三十二、正方：新闻自由是社会改革的最大动力；反方：新闻自由不是社会改革的最大动力

三十三、正方：全球化能为我国带来经济发展；反方：全球化不能为我国带来经济发展

三十四、正方：性教育应列为中学课程；反方：性教育不应列为中学课程

三十五、正方：性教育是科学教育；反方：性教育是道德教育

三十六、正方：道义比利益对人际关系的影响更大；反方：利益比道义对人际关系的影响更大

三十七、正方：事业的兴旺是社会进步繁荣的象征；反方：事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征

三十八、正方：教育应注重人格培训多于知识培训；反方：教育应注重知识培训多于人格培训

三十九、正方：男性比女性更需要关怀；反方：女性比男性更需要关怀

四十、正方：劳心者比劳力者对社会更有贡献；反方：劳力者比劳心者对社会更有贡献

四十一、正方：新闻价值比新闻道德重要；反方：新闻道德比新闻价值重要

四十二、正方：强权胜于公理；反方：公理胜于强权

四十三、正方：大学私营化的利大于弊；反方：大学私营化的弊大于利

四十四、正方：文化建设应先于经济发展；反方：经济发展应先于文化建设

四十五、正方：重奖大学新生利大于弊；反方：重奖大学新生弊大于利

四十六、正方：社会安定主要靠法律维持；反方：社会安定主要靠道德维持

四十七、正方：代沟的主要责任在父母；反方：代沟的主要责任在子女

四十八、正方：名人拍商业广告可以虚构；反方：名人拍商业广告不可以虚构

四十九、正方：类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密；反方：类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密

五十、正方：实体法比程序法更重要；反方：程序法比实体法更重要

五十一、正方：大学生谈恋爱利大于弊；反方：大学生谈恋爱弊大于利

五十二、正方：电子商务将会改变现有营销模式；反方：电子商务不会改变现有营销模式

五十三、正方：仁者无敌；反方：仁者未必无敌

五十四、正方：人的功利色彩增强是社会进步的体现；反方：人的功利色彩增强不是社会进步的体现

五十五、正方：文才比口才更重要；反方：口才比文才更重要

五十六、正方：市场经济条件下财政需要向企业输血；反方：市场经济条件下财政不需要向企业输血

五十七、正方：传播中国酒文化应靠酒乡；反方：传播中国酒文化应靠“吆喝”

五十八、正方：保护弱者是社会的倒退；反方：保护弱者不是社会的倒退

五十九、正方：个性需要刻意追求；反方：个性不需要刻意追求

六十、正方：善心是真善；反方：善行是真善