幼儿园教案：电脑【7篇】

作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？这里是勤劳的小编帮助大家收集整理的幼儿园教案：电脑【7篇】，欢迎借鉴，希望对大家有所启发。

幼儿园教案：电脑 篇一

活动目标：

1、进一步感知和了解电脑，知道电脑在生活中的广泛用途。

2、激发幼儿学习和应用电脑的兴趣。

活动准备：手提电脑一部、各种电脑宣传图片、电脑在生活中的各种用途的图片及录象资料，活动场地在电脑教室

活动过程：

一、运用电脑播放音乐，幼儿在优美的音乐声中进入微机教室。

二、大家都来说电脑。鼓励幼儿将自己知道的关于电脑的知识讲听。

1、教师：小朋友参观了电脑市场还搜集了那么多关于电脑的宣传材料，谁来当个讲解员介绍一下电脑？

2、请个别幼儿讲解电脑的有关知识，教师适时的加以补充。

3、请幼儿仔细观察各种宣传图片，说说图片上的电脑有什么不同？引导幼儿比较台式电脑和手提电脑。

4、教师：电脑是由主机、显示器、键盘和鼠标四个部分组成的`。随着现代科技的发展，电脑也越来越先进，种类也越来越多，有台式电脑、手提电脑还有掌上电脑。而台式电脑的显示屏也由一般的显示屏发展为纯平的显示屏和液晶显示屏。

三、结合生活经验，说说电脑的功能和用途。

1、我们的生活中处处可以见到电脑，电脑可以帮我们做哪些事情呢？（打字，播放音乐，玩游戏，画画，上……）引导幼儿大胆讲述。

2、在大屏幕上展示教师用数码相机拍摄的电脑在各行各业的应用，作为。

四、延伸活动：教幼儿使用画图软件做图，激发幼儿学习电脑的兴趣。

幼儿园教案：电脑 篇二

活动目标：

1、理解儿歌内容，能完整地表述儿歌；

2、扩展思维，能用替换的方法创编儿歌；

3、感受儿歌的有趣，感受自然界万物的生存关系，养成亲近大自然、保持生态平衡的意识和习惯。

活动内容：

喜羊羊玩儿电脑活动准备：

（一）、经验准备

1、带幼儿熟悉电脑，认识显示器、鼠标等；

2、引导幼儿了解食物链，知道自然界万物的生存关系。

（二）、物质准备

1、课件；

2、各种小动物图片、电脑图片若干。

活动过程：

一、律动引趣师：小朋友们，今天呀，喜羊羊要到我们这里来做客，听！它来了……教师和幼儿一同做律动“喜羊羊与灰太狼”，调动幼儿活动积极性。

二、理解儿歌内容，学习儿歌。

师：小朋友，你们猜喜羊羊在做什么呢？我们一起去看一看吧！

（一）、教师播放儿歌课件，请幼儿欣赏后回答问题：

1、喜羊羊在做什么？

2、它在电脑里想找什么菜单？

3、喜羊羊为什么会吓得“赶紧逃”？（引导幼儿说出儿歌中两种小动物的关系）教师逐步引导幼儿回答问题，进一步理解儿歌内容。

（二）、教师再次播放儿歌课件，请幼儿欣赏并随画面跟读。

（三）、在课件伴奏下大胆表述儿歌1、鼓励幼儿边打节奏，边说儿歌，如拍腿、拍肩、拍手等。

2、教师播放没有配音的儿歌课件，引导幼儿在课件伴奏下朗诵儿歌。

三、仿编儿歌，给幼儿录像。

师：森林里的小动物们听说喜羊羊在玩电脑，自己也很想来尝试一次，你们看，谁第一个到了？

1、教师一边演示移动教具，一边引导幼儿和自己一同仿编儿歌。

2、教师小结将动物替换仿编儿歌的。方法，鼓励幼儿利用教师提供的操作材料，自行选择并边演示边仿编儿歌。

3、请个别幼儿用自己喜欢的方式完整地表述自己创编的儿歌。

活动延伸：

1、教师小结自然界万物的生存关系，引导幼儿亲近大自然，保持生态平衡；

2、活动后和幼儿一同欣赏幼儿录制后的儿歌。

幼儿园教案：电脑 篇三

活动准备：

事先和商场联系做好参观的准备

活动过程：

1、带领幼儿参观电脑商场，先让幼儿自由参观并找一找说一说电脑有哪些种类，有那几部分组成。

2、鼓励幼儿提出自己关心或不解的有关电脑的问题，并大胆向售货员提问。

3、请一位售货员向幼儿讲解电脑的构造种类及发展。

4、活动：我是电脑小博士。请个别幼儿大胆的作讲解员向幼儿讲述有关电脑的知识。

活动目标：

1、带领幼儿参观电脑商场，引导幼儿观察电脑的`外部构造及种类，了解电脑的发展。

2、鼓励幼儿大胆向售货员提问有关电脑的问题，发展幼儿的语言表达能力

活动二：争当电脑小博士

活动目标：

1、进一步感知和了解电脑，知道电脑在生活中的广泛用途。

2、激发幼儿学习和应用电脑的兴趣。

活动准备：手提电脑一部、各种电脑宣传图片、电脑在生活中的各种用途的图片及录象资料，活动场地在电脑教室

活动过程：

一、运用电脑播放音乐，幼儿在优美的音乐声中进入微机教室。

二、大家都来说电脑。鼓励幼儿将自己知道的关于电脑的知识讲给大家听。

1、教师：小朋友参观了电脑市场还搜集了那么多关于电脑的宣传材料，谁来当个讲解员为大家介绍一下电脑？

2、请个别幼儿讲解电脑的有关知识，教师适时的加以补充。

3、请幼儿仔细观察各种宣传图片，说说图片上的电脑有什么不同？引导幼儿比较台式电脑和手提电脑。

4、教师小结：电脑是由主机、显示器、键盘和鼠标四个部分组成的。随着现代科技的发展，电脑也越来越先进，种类也越来越多，有台式电脑、手提电脑还有掌上电脑。而台式电脑的显示屏也由一般的显示屏发展为纯平的显示屏和液精显示屏。

结合生活经验，说说电脑的功能和用途。

1、我们的生活中处处可以见到电脑，电脑可以帮我们做哪些事情呢？（打字，播放音乐，玩游戏，画画，上网……）引导幼儿大胆讲述。

2、在大屏幕上展示教师用数码相机拍摄的电脑在各行各业的应用，作为总结。

延伸活动：教幼儿使用画图软件做图，激发幼儿学习电脑的兴趣。

幼儿园教案：电脑 篇四

一、设计意图

随着现代科技技术的迅速发展，电脑已经成为我们日常生活、工作、学习中不可缺少的工具，据我观察现在的孩子们都渴望去探索电脑的奥秘。但是，孩子们对电脑并不了解和认识，不能正确的运用电脑。针对孩子们对于电脑的认识的情况，我设计了本次活动。通过孩子们对电脑的了解和学习，培养孩子们在教师的指引下能亲自动手运用电脑来完成想做的事，使孩子们能产生对科学探究的兴趣和爱好。

二、活动目标

1、初步对电脑简单的认识，掌握使用电脑的基本方法。

2、正确引导孩子们参加科学探究活动，培养孩子们敢于大胆的尝试和表现的能力。

3、让孩子们学会电脑的基本操作让孩子们能正确的了解和运用电脑。

三、活动准备

实物展示：cpu、键盘、鼠标、光盘、u盘等；

图片展示：主机、显示器、内部部分硬件、打印机、扫描仪、数码摄像头等；

PPT课件准备。

四、活动过程

（一）、开始部分：

通过教师播放孩子们喜爱的音乐和动画片：音乐片段《黑猫警长》、动画片片段《黑猫警长》（通过教师向幼儿播放音乐和动画片让孩子们能对电脑的正确认识和掌握电脑的运用）导出本次活动的主题《聪明的电脑》。

导入语的设计：（提问式）小朋友们看了和听了老师给大家带来的动画片和音乐，聪明的电脑是多么的神奇呀！它给我们带来了快乐和欢笑也帮助了我们许多，现在就请小朋友们和老师一起来探究电脑给我带来了那些帮助？

（二）、基本部分：

1、探索了解（通过掌握电脑的基本运用和认识了解，让孩子能学会电脑的基本操作）：

提问设计：

①电脑帮助了我们什么？（在教师的。正确引导下让孩子们能主动的思考和回答问题，让孩子们认识电脑在我们的日常生活中怎样帮助了我们）

②电脑是由哪些东西组成的？（在教师的正确引导下让孩子们能够通过观察电脑的结构组成，并能正确的说出电脑是由：主机、显示器、鼠标、键盘、音响等组成）

③小朋友们学习了运用电脑以后，有怎样的收获？（在教师的正确引导下让孩子们经过对电脑正确运用的认识和掌握，试着让孩子们谈谈感想）

④未来的电脑将会变成什么样子呢？（在教师的正确引导下让孩子们大胆的猜想和遐想未来的电脑是怎么样的，让孩子们通过画板画出未来的电脑并展示给大家看）

2、示范讲解动手操作(通过教师的指导学习，培养孩子们能亲自动手操作运用电脑的能力)

①在教师的示范讲解下让孩子们学会简单的使用Windows中图画功能，并且让孩子们能动手画图。

②在教师的示范讲解下让孩子们学会简单的使用电脑中的互联网功能，并且让孩子能从中收集喜爱的图片。

③在教师的示范讲解下让孩子们学会简单的使用电脑欣赏喜欢的音乐和观看喜爱的动画片，并且让孩子们能学会简单的音频播放。

3、游戏《连一连，找一找》（让孩子们通过动脑筋来完成一个简单的游戏开发智力）

教师邀请一部分孩子通过电脑来完成这个小游戏

（三）、结束部分：

小朋友们今天过的开心吗？今天我们学习了电脑的运用了以后啊，老师希望小朋友们要懂得正确的运用电脑，做一个乖孩子。回家了可以教教你们的爸爸妈妈如何运用电脑哦！今天的活动就到这里了。

五、活动延伸

1、艺术——《未来的电脑》通过在教师的正确引导下让孩子们大胆的猜想和遐想未来的电脑是怎么样的，让孩子们通过画板画出未来的电脑并展示给大家看看。

2、社会——《电脑给我们带来了那些帮助》通过在教师的正确引导下让孩子们经过对电脑正确运用的认识和掌握，试着让孩子们谈谈感想说说电脑给我们带来了那些帮助。

幼儿园教案：电脑 篇五

一、教学目的

尝试使用画笔画图与修改；

练习统筹完成事情的过程。

二、教学重点

使用画笔画图与修改。

三、教学难点

使用画笔画图与修改。

四、教学准备

计算机、网络及辅助教学软件。

五、教学过程

（一）导言与复习

复习：窗口的打开与关闭

利用画笔，我们既可以用来制作简单的图案、图形，也可以绘制比较复

杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。

（二）新课教学

1、启动“画笔”。

2、打开一个文件。

3、修改图形。

（1）教师讲解。

使用“橡皮”的操作步骤是：

用鼠标单击普通橡皮或者彩色橡皮选择“橡皮工具”。

用鼠标单击“线条尺寸框”上的合适线条，选择适合的线条宽度。当线条宽度越大，橡皮擦除面积会越大。

用鼠标左键在颜色盒中选择合适的`颜色。

将鼠标指针移动到要擦除的区域，这时鼠标指针变成了“”。拖动鼠标，鼠标移动什么位置，什么位置将被擦除干净。

（2）教师示范。

（3）学生自由练习。

教师巡视指导。

4、放大镜的使用。

我们用放大镜，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再进行图形的修改。放大镜可以修改图形细微的地方。

教师演示：让学生观察使用放大镜的效果。

学生练习，教师巡视指导。

全课总结（略）

幼儿园教案：电脑 篇六

教学目的：

1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。

2、指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。

3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。

教学重难点：

使学生在掌握运用复制和粘贴的。基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。

课前准备：

准备若干电脑美术的优秀作品。教育学生要爱护电脑设备及各种教学设施。

教学过程：

一、 组织教学 组织学生有秩序地进入电脑室，并稳定好学生情绪准备上课。

二、引导过程

（1）师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。

（2）师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生思考：这些图案有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？

（3复习排列与重复的知识内容。

（4）请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。

三、发展过程：

（1）分析与讲解：师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。

（2）欣赏与思考：指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的？（师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点）

师通过电脑屏幕向学生展示一幅花边图案，并提问：这组花边图案还有其它的排列方式吗？（导出翻转的功能）。师演示翻转的制作过程（复制—粘贴—翻转）。

请学生看书说说翻转后形成新的单独图案是如何继续制作花边图案的？（师通过演示进一步补充说明）

（3）学生归纳步骤：打开画图程序。（开始—程序—附件—画图）。打开工具箱的各种工具画出一个形象后上色，并打开编辑进行复制、粘贴、翻转、变化和排列。

（4）布置作业：让学生利用复制、粘贴、变化和翻转制作一副独特、有趣的花边图案。鼓励学生大胆、自由地创作和绘制。作业完成后可让学生互评、互欣赏。

四、收拾与整理：指导学生按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境整洁。

幼儿园教案：电脑 篇七

电脑活动：认识电脑

教学内容：认识电脑——第1课时

教学目的与要求：

1、认识电脑的几种类型

2、认识电脑由哪几部分组成

教学重点与难点：

电脑的分类和组成

教学准备：

电脑实物、挂图

教学安排：2课时

教学过程：

一、导入新课：

（提问）：同学们，你们看见过电脑吗？家里有电脑吗？它们是什么样子的？

（学生轮流发言）

导入课题：认识电脑

二、新授

1、电脑分类

教师展示实物、挂图

师述：现在我们所看到的`就是各种电脑，一般说来，常见的电脑有：笔记本电脑、台式电脑、大型电脑、掌上电脑等等。现在在老师的这张挂图上，请你们来看一下，它们分别属于哪种？

学生发言

师问：除了上面的，同学们还看到过哪些呢？

生交流

2、电脑组成部分

师述：上面我们看到了电脑可以分成很多种类。其实在我们平时最常见到的是台式电脑，也就是许多同学家中所使用的。现在大家看到的就是一台台式电脑；

教师展示实物、挂图

引导学生观察台式电脑是由哪几部分组成的？

启发学生通过观察，想想它的每一部分和我们人的一些部分能否对应起来？

学生相互讨论

师归纳：实例讲解

台式电脑包括主机、显示器、键盘、鼠标器、音箱、打印机等几部分。

学生分别认识各部分并了解其名称

三、小结

今天我们通过看实物和挂图，了解了电脑的分类和组成部分，老师请同学们回去想一想，电脑的各个部分都有些什么作用呢？