以看见为话题的作文精彩10篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面好作文为大家整理了10篇以看见为话题的作文，希望可以帮助您更好的写作如果人们看得见。
以看见为题的作文 篇一
每周一次的作文课如约而至。上课了，老师抱着一只纸箱子走了进来。
“这只箱子肯定是空的，因为这种游戏我们之前玩过。”可老师的一句话否定了我们的惯性思维。
“这只箱子里有东西。”老师说。
同学们顿时一阵骚动。有人说是手机，当然我也是这么想的。
“这里面的东西是独一无二的。”老师的话如同冷水一般浇灭了我们高涨的热情。
“谁先上来？”老师终结了我们的讨论。我们大家就像火苗一样，经风一吹，火焰又起来了。
“田然。”老师说。只见田然很镇定地走上去。当她看见箱子里神秘的宝贝时，她忍不住一笑。这一笑看似无意，但它却牢牢地勾住了我的心。我立马将腰板挺直，希望能上去看看。不然，我会整天睡不着觉的。
田然回来时，我想问问她，可是她把嘴闭得紧紧的。唉！只能靠自己了！
就在我近乎绝望时，一句话救了我：“杨子江，你来。”我为之一震，心猛地跳了一下。两眼一瞪，放出亮光。老师居然叫到了我，我感觉自己都要飞起来了！
我怀着高人一等的心情，几乎是一路笑着走过去的。当我的眼睛像雷达一样四处扫射宝贝时，我感觉那才是我最开心的时候。我按住，怕它跳出去似的。“哈哈哈！”我无法控制住自己，捂着嘴大笑起来。大家看见我笑了，也都跟着笑了起来。
亲爱的读者，你们知道里面是什么吗？是镜子，以及镜子里那个独一无二的我！
紧接着，当一个个同学上去观看秘密时，我都会发出一串串笑声，以此来倾泻我心中渐渐增多的快乐。
其实，你从镜子里看到了你自己；别人也在镜子外看见了你！
以看见为题的`作文 篇二
婆娑的背影在寒风中发抖地前进着，那是谁？为何我会不禁湿了眼眶，究竟，是谁……
我舒适地坐在汽车后座，漫不经心地环扫着周围的景色，始终在我面前的，是正专心开车的父亲，我每天上学都是搭载父亲的车，早餐中，看的最多的，其实还是当属父亲那一成不变的背影，高大且稳定。
一个刹车使我猝不及防，父亲让我先下了车，自己在那边抽出钥匙边说：“你先走哈，我马上跟来！”我垂下眼帘，转了个身，迈开步子走着，我走得极慢，因为是在等父亲跟上，果然，身后慢慢出现了一个只比我高那么一点的人，他加快了脚步往前大步迈去，超过了我，这才看见他穿着黑色袄子的上身，我立即笃定，那绝对是父亲没错了！因为这个背影在我的生命中出现过无数次，熟悉的不能再熟悉。
南方冬天的寒风简直就像“冰刺”般，一“根根”扎进我心里，却只能留下难以忘怀的冷。我趁机抬头望了望父亲，只见父亲一人婆娑的背影在寒风中瑟瑟发抖的前进着，寒风一点儿一点儿灌进他的衣里，肆意侵略者，可父亲却走得很急促，令我有些跟不上了，便脱口说道：“爸，你慢些走，别摔着，”说完我立即将嘴埋进围巾里，静静等候父亲的回应及行动。
他渐渐放慢脚步，双手也插进了裤子的两侧口袋，随后便不紧不慢的说：“好。”父亲的回答坚韧有力，让我为之一振，不知怎的，不禁湿了眼眶，当轻轻滑落下一滴泪后，我若无其事的拭去，擦干眼泪，在我前面走着的是父亲，是我的父亲。仅仅是个背影，却让我如此触目伤怀，霎那间，眼前的这个背影变得异常高大，周围的一切仿佛都在映衬他。
高大且坚韧。
打小开始，父亲的背影一直都是我的希望与寄托，以前是，现在是，以后更是！
看得见与看不见作文 篇三
有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，让一位学生到黑板上来做。3x9=27，4x9=36，5x9=45，6x9=54，7x9=62，当这名同学写完最后一道题的答案‘62’时，台下很多同学都大声喊起来：“老师，他做错了，他最后一道题做错了……”那位学生尴尬的站在台上，紧张的留了很多汗。我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一句让我至今记忆犹新的话：“最后一道题是做错了，可大家为什么只说他做错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易看见了别人的'错误，而忽视了别人的正确……”
是啊，以前我总是爱评论别人的缺点和不足，认为他们做的不好的地方我给他们指出来，他们会感激我。于是，我动不动就指责别人的过失。时间一长我发现同学们都不理我了，连我的同桌也不爱搭理我，我和同学们的矛盾日益加深。我却不以为然，总认为我是对的。随着同学们的日渐疏远，我的内心非常苦闷。我一次又一次的问自己，对别人的缺点和错误提出批评和指正不对吗？
今天，听了数学老师的这番话，我豁然开朗。对啊！ 我只看到别人的缺点，却从没认真观察他们的优点。无限的把别人的缺点放大，就掩盖了他们身上的优点。想到这儿，我不禁心里惭愧起来，原来我自己就有这么大的缺点。看来，我以后要换一个角度去跟同学们相处，尽可能多地发现他们身上的闪光点，或许我就不苦闷了。即使发现了同学们的缺点，可与他们的优点对比，不也很正常吗？只要换一双能看见别人长处的慧眼，心情也会立刻好起来。以美丽的角度观察世界，世界就会变的更美丽。
由此可见，如果我们看不见他人的优点，会使自己变的很平庸，看到见他人的优点会使自己更加优秀。
以看见为题的作文 篇四
看见自己
知道自己会什么，比知道自己不会什么重要！
在生命旅程中有许多人，把潜能的激发放在如何有好成绩、好业绩、好工作或好职位，以及如何拥有权势、名声、财富上，但每个人要的都不一样，“别拿自己不需要的东西，耗费生命的能量，别做自己不合适的事，错失生命的机会！”我的优势能力窄而不易被发现，当我了解了，我就学习，尝试把自己放在适合自己发展的位置上。“天才”未必能换来财富、成功，“天才”却可以丰富我们的生命，成就我们生命的辉煌。
了解我们内心渴望实现的目标是什么？简单地说，就是“生命里你真正想要的是什么？你渴望你自己成为什么样的人？做什么样的事？”
用功认真是对的，但一定要用对方法，勤能补拙，但若方向偏了或方法错了，勤反而成了一条无止尽的路，很难见到自己要的成就！看见自己的天才，就是知道上天赐予你的优势能力到底在什么领域，在自己的优势能力领域里努力，成功是事半功倍。我们会享受生命中努力的每一个过程，知识要成为力量，创新虽然重要，系统整合的力量，往往超越创新的价值。很多人并不知道自己的优势能力在哪，只是随着社会流行的价值观随波逐流，耗尽生命的能量，甚至连自己内心拥有的宝藏都不知道怎样开发、利用。
深入去问，而且重复地探索，如果我们对自己所要的是如此不明确，期待通过文字描述，封闭选项来测验、评量自己，所得的结果，
可能和实际的情况，会有很大的差距。别急着立即明确什么，我们内在积存着太多杂乱的经验，蒙蔽误导了我们，使我们以为“成功的经验”就是“优势能力”。先知道自己要去的方向和目标，再找能力，一切会变得容易！
看得见与看不见作文 篇五
“富强，民主，文明，和谐。”文明，赫然写在社会主义核心价值观之中。我国是四大文明古国之一，自古以来都重视文明。讲文明体现了个人品质和修养，讲文明让社会更加美好。
最近，我看到一幅名为“假文盲”的漫画：在一个寒冷的冬天，北风呼呼地吹着。在车站候车处已有不少乘客正排着队等待上车。站在最前方的男子双手插兜，长得文质彬彬，站得很直。紧跟在这名男子后头的是个头戴棉帽，身着棉大衣的男子，看样子是在闭目养神。排在第三的男人裹着厚实的羽绒服，撇着的小嘴表露出他的不耐烦。最后一名男子，戴着口罩，身着风衣，眼睛直勾勾地盯着正前方上车处。他们前胸贴后背，挨挨挤挤地站在“母子上车处”的位置，而本该在此处候车的母子俩却被挤到了边沿。那位母亲紧紧地抱着怀中的婴儿，与人高马大、视而不见的这些男子相比，这对母子是那样地渺小、无助……
我不禁陷入了深深的沉思，其实像“假文盲”这种不文明现象在我们生活中存在很多，比如：金山公园的草地上明明写着“请勿践踏草坪”，但还是有人在草地上随意踩踏；新开的地铁2号线上，许多写着“爱心专座”的座位上却坐着衣着时髦的年轻人；小区的公告栏上明明写着“禁止乱扔垃圾”，可小区内仍然有人乱扔垃圾……
这些不文明的行为不仅破坏了我们的环境，而且影响了社会的和谐。其实，文明离我们不远，有时，只是一张纸的厚度；有时，只是一只手的行动；有时，只是一次轻声的细语……文明，看得见！
看得见与看不见作文 篇六
在这个大千世界中，有许许多多看得见和看不见的东西。
看得见的东西：人、动物、植物、食物、日用品、交通工具、建筑等等等等；看不见的东西：春夏秋冬、感情、时光、身份等等等等。
这些东西看似丝毫没有关联，其实，它们之间有着某种特殊的关系。
比如我们看不见时光，但可以从时钟上知道，时光始终没有停止，它一直在流逝；我们看不见各个季节，但可以从一些生物中知道，这个季节已经来临或着已经离我们而去；我们看不见感情，但可以从那两个人之间的动作知道，他们两个人之间的感情究竟如何；我们不能从一个人的外表上看出他的身份，但我们可从他的身份证，名片上知道他的姓名，职业，出生日期等；我们看不见外界，但可以从电视新闻上知道，外界发生的各种事情；我们看不见……
所以说，看得见的东西和看不见的东西之间关系非常紧密的。
以看见为题的作文 篇七
“天下事必做于细”，“于细微处见精神，正是教育智慧的一种体现”，“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，这是如东老师的报告以及如东老师的行为给我们的启示。
朱自清先生在他24岁时写下了散文名篇《匆匆》，他当时正处在一段彷徨苦闷的日子中，他说：我深感时日匆匆的可惜，自觉以前的错处，全在只知远处、大处，却忽视了近处、小处，时时只是做预备的工夫，时时却不做正经的工夫，不免令人有不足之感。这也告诫我们从小处做起之必要。
我们常教育学生：保护环境要从现在做起，从我做起，从身边小事做起。如何做？学生会说，节约使用每一张纸，两面用纸，减少丢弃，随手关灯，随手关水龙头，等等，这也是一种从细微处见精神的做法。但是，环境造就人，贫瘠干旱的环境总令他的生灵少了几分细腻，多了几分粗犷；少了几分柔情，多了几分豪爽。但大山中的人不乏大山一样的情怀：在看似冷漠的外表下，却隐藏着一颗火热的心。自从如东老师来我校，我们就及时努力地汲取营养。看看东小的校园，不就证明了这一点吗？东小的校园里已经营造着如东校园的氛围，洋溢着南国的细腻与柔和。
走进东小的大门（以前的旧牌全更新了），直入眼帘的是那雄伟壮观的宣言牌，它记录着校长，教师和学生的宣言：
“校长的话：为生命奠基，为成长铺路，为生命导航。
教师的话：用高原之怀点燃激情课堂，铸就灿烂人生。
学生的话：东小，我梦飞的地方……”
在它下面墙面又是三个牌子，两侧分别是《中华人民共和国国歌》和《中国少年先锋队队歌》，它们中间是《每周一训》牌：什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。——《鲁迅全集》
以看见为题的作文 篇八
回味无穷。
它往往在你还反应过来时，往往生活中的点点滴滴。许久。
虽然，我从回想回到现实。
多么神圣伟大，心潮澎湃，它是多么平常多么普通：在黑暗中总在我前面打开灯。；每当回家时，父母默默无闻的关爱，如微风拂面，我确实有着点点滴滴的对不起父母之处，千千万万的思绪涌上心头，密密地挡住了我的视野，已直直地落在了那张白纸上，父母注视着我进了家门，可我却从中体会到了。
忽然，才小心翼翼地关上门。，或是一个不经意的动作，就让你忘却，这只是一个微不足道的举动。
像这种充满不同寻常的爱的片段，一枝独秀。我也从中悟出了道理。
心里不再犹豫不决，脑海里又回顾起那些生活道路上的细小镜头，在中午舍弃自己的休息时间风里来雨里去抽空来陪我，我心中充满自责，我拖着疲惫的身体走向家门，爱不一定要多么惊天动地，也越来越融洽。我心里默默地发誓，它所追求的。
我和父母的爱，还有那永远傲然挺立的红梅，心海又变得波光粼粼，扪心自问，总是爸爸打开门，我慢慢地执起笔，在冰冷的天气里递上一双手套，更没有饮料那种甜腻过度。回想起我的种种不足，我陷入了写作的海洋，变成了无话不谈的好朋友，坚定地写下了细微之处见真情，却能留给你清风般的凉爽，静得让我不禁心烦意乱，没有咖啡那样香而浓，笔，灵感的火花一发不可收拾，怎么也下不了笔，等我跨进家，然后，以后一定少让父母操心，又是多么伟大，在我烦恼时送上一句安慰抚平我心灵的烦燥等等，窗外，我的生活中比比皆是，只是清清淡淡，难以平静，顿时，阳台上晾满了妈妈的劳动成果，成堆成堆的衣服天空静得出奇，这种爱像一杯清爽的茶，或是细微之处越能见真情。
看得见与看不见作文 篇九
一片混乱中，课代表正在分发改过的家庭作业。一些同学跟着课代表亦步亦趋，嘴里嚷嚷着：“怎么还没到我的？”而另一部分同学则安之若素。如果把班级比作地球，那么这两类人分别处于赤道和北极，冷与热是谁都看得见的。
一摊试卷从第一桌开始往后传，逐次减少。传到我的座位上时，我看到有几张试卷闪着耀眼夺目的红星星，这是权威与智慧的象征。翻动着试卷，一张另类的试卷格外突出，选择题全部正确，只是老师吝啬的红笔并未在上面留下什么特别的印记，那个红勾倒是露着半点怀疑的笑。看看名字，原来是他，这门学科只能勉勉强强及格的他。那是个憨厚而又特立独行的同学，一个好像被孤立了的独行者。
只是这一次，他真的被孤立了，而且是被那些看不见的东西。我相信老师是看见了，看见了他的正确答案，却看不见正确答案背后挤满了草稿纸，看不见他为了得到可怜的微不足道的肯定而倾尽他的努力，看不见他做完这些选择题后久违的笑容。信任的扼杀者，你只能看到贴在纸上的、只要用胶带就可消匿无踪的所谓答案吗？
嘈杂之声不绝于耳，那些耀眼的星星们瞬间变得黯淡起来。
这张另类的试卷终于到达了它主人的手中。他惯常平淡的脸色显得疑惑不已，许久，他忽地开心地笑了。他对着选择题笑了。他一定是看见什么了，也许他看见了我们所没有看见的。然后，他拿出课本，埋下头来。我庆幸自己看得见这些别人可能看不见的事物，因为我也曾拥有这冷冷的孤独，因为昨晚课间我无意中看见了他那些浸满汗水的草稿。
让那些看得见的暂时的浮夸随风而逝吧！留住那些你看不见的执著，总有一天看不见的事物会轻轻一跃，在瞬间照亮你的世界。
看得见与看不见作文 篇十
你除了对我冷言嘲讽，还可以拿什么鼓励我，还以为你没看到我的进步，原来是你看见也能当视而不见。
妈妈，为什么你总是这样呢。爸爸，怎么会这样呢。爸爸你说叫我什么都要跟你们讲，不要憋着，可你不在身边，我做什么还是会征求你们的意见啊，可为何只会得到责怪，明明说好的理解呢？
爸爸，妈妈，为什么你们总是不约而同的两种态度对我，一个鼓励我要有自己的主见，你一定会支持我，可一个又对冷言嘲讽，这让我怎么愿，怎么敢再说呢？
鼓励我，支持我，指的是什么呢呢？我听歌是错，画画是错，练字是错，因为这些耽误学习的时间。可你们还说叫我多培养兴趣爱好。我写作业，学习，你们又叫我多出去和朋友玩，劳逸结合，当我出去时你们又是怎样的眼光？
你们真的没察觉到吗，我终于在这种两难的左右徘徊中找到了根源，我终于知道为什么有想法时，特别不敢说了，明明你们一直鼓励我多与你们沟通，我终于知道为什么我愈来愈爱在家的沉默了，明明有千言万语，我终于知道为什么自己这样的性子，柔软，胆小，总是顾前顾后改了这么久还是一样，原来是我习惯了呀。
成绩，成绩，真的很重要。可我明明进步了啊，所有人都说我进步那么大是好事，会被表扬的，可你们完完全全忽略了进步，一句话轻描淡写，那你们为什么还总是跟我谈进步？我明明什么都不求了，只希望你们不要再讲了，我明明都懂的，你们懂吗？
你们明明什么都是为我好的，为什么我一直都困在这牢笼，想与你们分享乐事，想让你们给我目标，我不敢说，说成绩你们能笑出来，是很差很差，我能说什么，我不懂了。你们谁能予我说的勇气…告诉你们考试难度难了，告诉你没考好，告诉你我在努力，然而我们的对话只有我的“嗯”了，千言万语汇成一个字，我的想法算得什么，不在乎了。
没想法的木头人是假的，有想法的孩子也会麻木，一日复一日，一年又一年，唯有岁月可沉淀，唯有时间是安抚。
海纳百川，有容乃大。以上10篇以看见为话题的作文就是好作文小编为您分享的如果人们看得见的范文模板，感谢您的查阅。