一二三木头人游戏作文【优秀5篇】
山山山，山上有座庙，庙里有个木头人，不许动，不许笑，不许露出白牙齿。好作文整理了5篇一二三木头人游戏作文，希望您在阅读之后，能够更好的写作记一次游戏作文一二三木头人。
记一次游戏作文一二三木头人 篇一
今天的作文课有一点特别，王老师走向讲台对我们说，今天我们玩一个游戏，你们知道是什么游戏么？同学们激动地问老师，是什么游戏呀？就告诉我们吧。王老师说，今天我们玩的是“木头人”，游戏规则是，当我背过身去，你们可以在教室里自由活动，等到我说123木头人的时候你们就要一动不动的像木头人一样。
游戏开始了，教室里顿时热闹得像一锅粥，有的在拍手庆祝，有的在放声歌唱，有的在追逐打闹。当时我在想，老师背对着我们的时间长不长？同学们会摆出什么样的造型呢？
突然，老师说，“123木头人”教室里马上安静了下来，我悄悄的把眼睛转了转看看同学摆了什么造型，同学们的造型都很滑稽，有的同学头挨着头张着嘴瞪着眼，有的抬脚在冲锋…但我还是忍住不笑，过了5分钟。终于老师说游戏结束，我们才放松下来。
这节课我们玩的很开心，我们真想再玩一次木头人的游戏。
木头人游戏作文 篇二
“哦哦哦——！”只见赵正阳像一只抬着头的大白鹅一样唱着，这是怎么回事？哈哈，我们正在玩木头人的游戏呢！
木头人的游戏规则是这样的：4~5个人当木头人，逗笑人要把木头人逗笑。
我们一共玩了三轮，一轮比一轮精彩，最有趣的就是最后一轮了。
只听见林老师一声：“开始！”见陈晟驼着背，佝着腰，好像一位八十几岁的老爷爷。左手放在背后，右手伸直，并张开手掌，慢吞吞的走着，好似一只蜗牛。右手也不停的颤抖着，陈晟的这副模样让大家哈哈大笑。有的双手捂着肚子，有的则在不停的用手拍着桌子。
突然，林老师高喊一声：“停！”朱嘉译迅速趴在地上，左脚脚尖踮着地，双手伸直，一动也不动。杨一卓双手绷直，右手朝左上方伸，左手摆在肚子旁边，好像一个托盘，两腿弯曲，右腿在前，左腿在后。接着，逗笑人将臻昱走到杨一卓前方，左腿一抬，嘴巴说着：“瞪瞎你的眼睛！”并用力蹬腿，“砰——！”接着，杨一卓也被逗笑了，蹲着哈哈大笑。
“时间到了！”最后宋义炎成为了“木头王”教室里一片热闹。
虽然游戏结束了，但是那可笑的场面还在我的脑海里回荡着。
木头人游戏作文 篇三
这是一节有趣的语文课，为什么这么说呢？因为陶老师带我们玩了一个游戏，名叫“1，2，3，木头人”。游戏规则是：老师背过身去，同学们在下面尽情撒欢，当老师说“1，2，3，木头人”并转过身来，同学们必须一动不动，如果谁动了，就会被淘汰。
游戏开始了，老师背过身去，教室里立刻成了热闹的大街。同学们有的追逐打闹，有的手舞足蹈，还有的对着别人做鬼脸。
突然，陶老师大喊一声：“1，2，3，木头人！”并转过身来，同学们都静止不动了。我瞄了一眼左边，曹旭程同学摆了一个拳击手的动作，可惜他不会打拳击；我又瞄了一眼地上，呦！田家郁同学居然趴在那，像一只温柔的小猫在睡懒觉。老师一会儿摸摸这个同学的头，一会拍拍那个同学的肩，嘴里还说：“看！天花板上是什么东西？嘻嘻！”这时，张静梵同学转身望了一眼天花板，一点儿发现都没有，这才知道上了当。老师拍拍她的肩，笑嘻嘻的说：“孩子，你被淘汰了！”很明显老师在骗我们。
“叮铃铃”，下课铃响了，意味着这有趣的一堂课即将结束。我喜欢这个游戏，你呢？如果你也喜欢，就来我们班一起玩儿吧！
木头人游戏作文 篇四
记得有一次，我在好朋友李子涵的生日会上和大家玩了一个叫“木头人”的游戏。
这个游戏的规则是：两个人站在终点背对其他人，喊：“一二三——木头人！”然后转身，这时如果有人动了，他就要回到起点从头开始，最后谁先摸到站在终点喊口令的人，谁就胜出，获胜者会有一个奖品。
大家听完游戏规则都跃跃欲试，游戏开始了，李子涵和她的姐姐站在终点，而我们五六个人在一条起跑线上做准备。只听李子涵喊了一声“一二三——木头人”我飞快地往前迈了几步并且保持不动，这时，只听喊口令的人说：“你被淘汰了！”说着还指了指我身后的同学。第二次口令开始，“一二三——木头人！”我又往前迈了几步赶紧定住不动，这次，我已经站在最领先的地方了，而李子涵在我的面前又蹦又跳还对我做鬼脸，我依然不动声色。第三次口令开始，刚喊到二，我就冲了出去，摸到了李子涵的后背。我获胜了，奖品是一支盲笔，可爱极了。
这个游戏真的很好玩，我喜欢和大家一起做游戏，比起一个人玩手机要开心多了。
《一二三木头人游戏》四年级优秀作文700字 篇五
我玩过一个叫木头人的游戏，你玩过吗？让我来教教你，大家先一起唱儿歌，等儿歌一结束，每一个人都要摆一个有趣的姿势，并且一分钟不能动、不能笑，也不能露出大门牙，否则会被老师刮鼻子，也就算你输了。
这不，木头人游戏正式开始了，大家先唱了儿歌，结束之后，同学们都纹丝不动，有人学了动物的姿势，这不，老师看见一位同学在学僵尸，老师对大家说：“大家看，他是不是在做广播体操？”引得好多同学都在笑，也把我给逗笑了，但我一直在努力地憋着，老师捉到两位同学，这时，我有点紧张了，就做了个武打动作造型，有的同学做不倒翁，有的学小白兔，可是老师一直在引我们笑，在这紧张的时刻，我可不想给老师刮鼻子。
“倒计时10秒。”老师宣布，终于结束了，大家都松了口气。我感觉我太紧张了。木头人游戏继续开始，游戏变了一下，由一个组的同学当木头人，另一组的同学负责逗木头人笑，当然在逗的过程中，可不允许碰木头人，把木头人逗笑了，逗木头人的这一组就获胜，而木头人在规定的时间内不笑，木头人的一组就获胜。开始了，我摆了一个姿势，一位同学来到我面前来逗我了，只见他做了一个鬼脸，见我没有笑，就对我说：“大笨蛋。”我努力地在憋着，保持着以前的动作，这一分钟我觉得过得很漫长，可我心里在笑着：“我可不会轻易地笑出来！”倒计时20秒，我终于胜利了，这回，轮到我去逗他了，他摆一个非常酷的造型，我就不断地给他说笑话，可他也没有笑，他的控制力可真强啊！我可能也是没办法了。
“你可以吓他一下！”这时，老师提醒我，“哇，这个办法可真管用。”他终于被我逗笑了，我感觉我真得很厉害。小朋友们，你们喜欢玩木头人这个游戏吗？真得，非常好玩，我可有个密诀呢！喜欢玩就找我一起玩吧！
他山之石，可以攻玉。好作文为大家整理的5篇一二三木头人游戏作文到这里就结束了，希望可以帮助您更好的写作记一次游戏作文一二三木头人。